肖少北
- 作品数：68 被引量：412H指数：11
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 发文基金：海南省自然科学基金海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 初中生座位安排与学习动机、课堂师生互动的关系被引量：4
- 2011年
- 为探讨初中生座位安排与学习动机、课堂师生互动的关系,采用学习动机量表、课堂师生互动问卷和教室座位一般问卷,对300名初中生进行调查。结果表明:处于优势区的初中生在学习动机、内部目标对象和任务价值得分上显著高于弱势区的初中生;座位调换周期大于一个月对初中生内部目标定向、任务价值和课堂师生互动有显著影响;座位调换周期大于一个月,座位区域与内部目标定向、任务价值和课堂师生互动存在显著相关,课堂师生互动与学习动机、能力把握信心和学习控制信念存在显著相关;课堂师生互动对学习动机回归效应显著,座位安排对学习动机与课堂师生互动的关系产生中介影响。
- 肖少北陈群林
- 关键词：初中生座位安排学习动机课堂师生互动
- 汉语歧义消解加工的心理机制研究进展
- 近年来,对汉语歧义消解加工的心理机制研究主要集中在词汇歧义消解和句法歧义消解两个方面。对于词汇水平的歧义研究,研究结果表明其歧义消解过程的激活抑制机制均离不开语境和意义相对频率的制约,语境会促进适当意义的激活,抑制不适当...
- 王芳肖少北
- 关键词：汉语歧义消解心理机制
- 初一和初二学生即刻学习判断准确性的发展研究
- 2013年
- 本研究采用实验方法,以初一和初二学生为被试,从发展的视角考察其即刻学习判断的准确性。结果表明:(1)初一学生的逐项即刻学习判断显著高于回忆成绩;初二学生的逐项即刻学习判断准确性较好。(2)初一学生的总项即刻学习判断显著低于回忆成绩;初二学生的总项即刻学习判断与回忆成绩差异不显著。(3)两个年级的学生在不同类型的即刻学习判断中都出现了总项效应。
- 刘宁肖少北
- 关键词：初中生
- 校园欺凌情境中潜在影响因素研究进展被引量：6
- 2021年
- 校园欺凌情境中存在着社会支持、旁观者角色选择、道德脱离、民族/种族差异等4类典型的潜在保护性因素和风险因素。青春期阶段的欺凌受害者可以通过获得不同的社会支持维系其自我价值感,进而改善心理健康水平;旁观者角色选择需要同时考虑社会信息加工理论的心理因素和评价应对交易模型的情境评价因素;道德脱离是导致个体欺凌行为的认知扭曲机制;而民族/种族差异因素对中国校园欺凌的影响较小。未来研究应考虑欺凌与被欺凌频率和强度的影响,重视多方数据的采集和分析,将横断研究和纵向研究结果结合解释,探索构建多重因素对校园欺凌影响的整合模型,进一步验证和探讨校园欺凌情境中可能存在的因果关系。
- 王芳肖少北
- 关键词：暴力社会支持儿童青少年
- 阅读理解中句法歧义消解认知加工过程研究
- 2022年
- 句法歧义消解指在阅读中面临多种句法分析时,个体选择正确句法分析并抑制错误句法分析的认知过程。目前句法歧义的认知加工主要存在系列加工、并行加工、最小约束和混合加工四种观点。综合以往研究发现,阅读过程受到书面韵律信息、语境位置、认知方式、意义频率、工作记忆、歧义度,以及语义关联性等因素的影响。未来应围绕“多种因素交互影响句法歧义消解策略”“母语与第二语言句法歧义消解机制比较”“不同语言相同句法特点的歧义消解过程”等问题展开进一步研究。
- 肖少北胡睿
- 关键词：句法歧义消解
- 大学生的语言学习观念与英语学习策略研究被引量：18
- 2006年
- 通过问卷对606名大学生进行调查,考察其语言学习观念和英语学习策略的特点及关系。结果表明:(1)在语言学习观念上,女生比男生的英语学习动机更强,大一女生明显认为英语学习难度大,外语学能观念随年级的升高而增强,文科生比理科生认为英语学习难度大,学习动机更强;(2)在英语学习策略上,性别、年级与6种策略都有一定关系,文科生在元认知、社交、情感、补偿、认知5种策略上的运用都显著高于理科生;(3)语言学习观念与英语学习策略有密切的关系。
- 袁晓琳刘畅王穗萍肖少北
- 关键词：大学生语言学习观念英语学习策略
- 听力障碍与言语障碍者的情绪Stroop效应研究:内隐态度的中介作用被引量：1
- 2014年
- 为了研究内隐态度对情绪Stroop效应的影响,采用情绪Stroop测验和SC-IAT测验对52名听力或言语障碍被试进行研究,发现不同严重程度障碍的被试情绪Stroop效应量差异显著;情绪Stroop效应量与内隐态度量显著相关;中介效应分析显示,内隐态度对障碍严重程度和情绪Stroop效应之间关系的中介效应显著。本研究结果表明,内隐态度可以为临床情绪Stroop效应提供一个更好的解释,这也意味着从某种意义上来说,情绪Stroop效应只是患者的一种"自我评定",能否将其作为临床诊断的标准还值得进一步讨论。临床情绪Stroop效应的研究要更关注个体差异与个体的内心。
- 刘海燕李俊朝李星杭肖少北
- 关键词：情绪STROOP效应内隐态度中介效应听力障碍言语障碍
- 父母教养方式与心理资本、社交焦虑的关系:基于潜在剖面模型被引量：2
- 2023年
- 目的:采用潜在剖面分析技术对中学生的父母教养方式进行分类,探讨父母教养方式的潜在类别与社交焦虑、心理资本的关系。方法:采用问卷调查的方式对2382名中学生进行研究,研究工具包括简式父母教养方式量表、社交焦虑问卷和心理资本问卷。结果:中学生的父母教养方式存在3种潜在类别:积极教养组(50.9%)、矛盾教养组(41.4%)和消极教养组(7.7%);年龄、年级、父母职业以及父母受教育程度对中学生父母教养方式潜在类别分组无显著影响,性别有助于预测中学生父母教养方式所属的类别组,相比于男生,女生属于积极教养组的概率更大(OR=1.561);不同类型的父母教养方式剖面在社交焦虑和心理资本得分上均存在显著差异(χ^(2)=203.354,61.548,P<0.001),消极教养组的社交焦虑得分显著高于矛盾教养组的社交焦虑得分,而矛盾教养组的社交焦虑得分显著高于积极教养组的社交焦虑得分;积极教养组的心理资本得分显著高于矛盾教养组和消极教养组的心理资本得分,而矛盾教养组与消极教养组的心理资本得分没有显著差异。结论:父母教养方式能够预测中学生的社交焦虑与心理资本水平,积极教养下的中学生其心理资本水平高,社交焦虑水平低,启示父母在日常教育中应该给予孩子相应的情感温暖,减少对孩子否定以及拒绝的行为,尤其重要的是,父母应该对孩子保持一贯的行为方式和态度,让孩子成长在一个和谐稳定的家庭环境中,这对个体的心理资本与社交能力的发展意义重大。
- 张效肖少北
- 关键词：中学生父母教养方式社交焦虑心理资本
- 海口人,你幸福吗——海口市居民主观幸福感及影响因素分析被引量：2
- 2010年
- 幸福是人类的终极目标。海口处于华南经济开发带的前沿位置，毗邻港澳台、乐南亚，是连接大陆本土和乐南亚的枢纽。作为海南省省会城市，海口是全省政治、经济、文化、科技、教育、交通等中心。海口环境优美，空气新鲜，气候宜人，曾被誉为“十佳城市”、“第二理想居住地”等称号。
- 肖少北刘海燕袁晓琳陈群林
- 关键词：主观幸福感省会城市开发带港澳台
- 论教师的心理品质及其对学生的影响被引量：2
- 2011年
- 人们从事某种行业或活动的效果如何,在很大程度上取决于自身的心理品质。从事教育教学活动的教师,其心理品质是影响教育教学效果的最直接和最基本的因素。教师的心理品质主要包括认知能力和人格特征两个方面。
- 肖少北张文香
- 关键词：心理品质教师教育教学活动教学效果人格特征
