裴光亚
- 作品数：25 被引量：62H指数：5
- 供职机构：内江师范学院数学与信息科学学院更多>>
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- 数学高考命题的新观念
- 1999年
- 裴光亚
- 关键词：高考命题数学试题数学思想方法知识点
- 高考数学综合训练(二)
- 2001年
- 裴光亚
- 关键词：高考数学奇函数半平面二面角增函数曲线段
- 从“数学归纳法”课的特点看《数学归纳法的教学设计》被引量：1
- 1999年
- 数学归纳法是数学中重要而基本的方法，用以证明特定的命题（与自然数有关，且具有递推性），又有固定的程式．但对初学这一内容的学生而言，却是一个陌生的课题．此前，学生既进行过大量的几何论证，也接触过与函数、不等式有关的代数论证，其证明思路和表达方式都类似于...
- 裴光亚
- 关键词：数学归纳法教学设计
- 高考教学综合复习导引被引量：4
- 2003年
- 编者的话 :本文选自本刊新近出版的高考复习系列专辑中的《高考数学综合复习讲练测》 .综合复习是高考复习的最后阶段 ,也是最关键的一个阶段 .如何搞好本阶段的复习工作 ,有效提升教学的水平和质量 ,是每位高三老师都在思考的问题 ,希望本文能对大家研究这一问题有所帮助 .为便于读者了解《高考数学综合复习讲练测》的全部内容 ,特将其目次作为本文附录 ,供参考 .
- 裴光亚
- 关键词：高考综合复习复习方法复习任务数学思想方法
- 数学课点评的背景、意义和功能被引量：2
- 1998年
- 我国的教学研究室负责中小学的教学研究、指导和评价工作．承担中学数学教学研究、指导、评价工作的人员被称为数学教研员．近年来，数学课点评成为数学教研员基本的工作方式之一．本文就此作一介绍．一、背景近十年来，我国的数学教育面临着种种挑战，各种理论、原则和模...
- 裴光亚
- 关键词：教学研究室中学数学教学教研员国际数学教育教学媒体课堂实录
- 应用题给我们的启示
- 1996年
- 应用题给我们的启示湖北省武汉市教研室裴光亚高考数学考应用题，其重要性已被人们接受并已形成共识，但应用题究竟考什么？却普遍感到心中没底．１９９５年出了一道来源于社会调查的大题，但题目把函数关系明确地告诉了考生，由此还产生了一个疑问：这是在考应用题吗？今...
- 裴光亚
- 关键词：高考数学社会调查人均粮食占有量社会化功能最值问题
- 图象在函数考查中的作用
- 1998年
- 函数是中学数学的重要课题．中学数学是怎样讲函数的呢？中学里讲了五种基本初等函数，对每种函数来说，都是首先给出定义及其代表函数，然后作出这些代表函数的图象，根据图象归纳出函数的一般性质，进而是关于这些性质的应用．这个过程说明，图象在中学函数的教学中起着...
- 裴光亚
- 关键词：函数图基本初等函数数学语言符号语言图象表示高中教学
- 武汉市教师专业考试中学数学试卷
- 2001年
- 裴光亚
- 关键词：数学试卷专业考试西红柿
- 应试困境与数学教育旨趣的博弈——从一个悖论谈起被引量：2
- 2017年
- 需要记忆,需要套路,需要细节,需要杜绝错误,这些是应试的要求.记忆的异化、套路的泛化、细节的大化,以及容错机制的蜕化,构成了教学现实对教育理想的冲击.走出应试困境的出路有三条:一是遵循规律,包括教育规律、人才成长规律、记忆规律和应试规律等.其中,教育规律要珍视"慢"的艺术,教学的艺术必须与数学真理、教育旨趣和现实需要拉开距离;记忆规律提倡在致力于"直觉上显然"基础上的记忆,在揭示内在美、结构美的条件下记忆,在不断反思的过程中记忆.二是强化结合部,就是以理解数学的本质为前提,以培养数学能力素养为重点,以激发求知欲和好奇心为关键.三是力求超凡脱俗,就是不拘泥于分数,把发展和完善人作为数学教育的终极目标,把促进学生发展与社会进步作为数学教师的使命.
- 裴光亚
- 关键词：数学教学博弈
