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朱丽兰

作品数：2 被引量：110H指数：1
供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇在线教育
  • 1篇四因说
  • 1篇网络
  • 1篇教育
  • 1篇开放课程
  • 1篇课程
  • 1篇大规模网络

机构

  • 2篇安徽师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 2篇刘和海
  • 2篇朱丽兰
  • 1篇陈辉
  • 1篇张舒予

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇科教导刊（电...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
探寻MOOC的发展、内涵及影响被引量：1
2014年
大规模网络开放课程（MOOC）是一种新兴的学习与教学模式，已成为国内外教育领域的研究热点，近年来，国内MOOC理论和实践也取得相当发展。MOOC在国内的实践突破与局限并存，本文在分析MOOC的源起、特征及内涵的基础上，探讨了其对我国目前教育领域的影响。
朱丽兰刘和海陈辉
论“慕课”本质、内涵与价值被引量：109
2014年
随着互联网技术和知识经济的飞速发展,世界范围内的资源开放运动的流行,大规模开放在线课程"慕课"开始兴起,并逐渐引起教育界学者从不同角度去探索和思考。为了更明确理解"慕课"是什么、能做什么、改变了什么、产生了哪些影响等一系列问题,从技术与教育的关系中追问"慕课"的存在,从其发展过程中探寻"慕课"的本质,重点探讨了"慕课"的本质就是在线教育,其核心是大规模、开放、在线、课程四要素。在此基础上,从"四因说"视角阐述"慕课"形成的原因以及从技术负荷教育的预测机制、决策机制、激励机制和调节机制的"四机制"系统论述"慕课"的价值问题,从而深入地探讨了"慕课"对教育的影响。
刘和海张舒予朱丽兰
关键词：在线教育
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共1页<1>
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