刘国生
- 作品数：34 被引量：119H指数：8
- 供职机构：广东警官学院更多>>
- 发文基金：广东省普通高等学校大学英语教学改革项目广东省高等学校英语教改与实践培育项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字政治法律文化科学医药卫生更多>>
- 从认知角度看英汉法律隐喻句生成机制
- 2012年
- 英汉法律语言中存在大量的隐喻现象。在认知隐喻理论指导下探讨英汉法律隐喻句的体现形式及其内在生成机制。由于人类共同的认知模式和思维定势,英汉法律隐喻句的生成机制基本相同,都表现为把抽象的法律事物隐喻为具体的事物,具体机制是拟人化、拟动物化、拟植物化、拟物化和异化。
- 刘国生
- 关键词：认知隐喻理论
- 推进双语教学提高大学英语教学质量被引量：2
- 2010年
- 大学英语教学改革虽然取得了不少令人满意的成绩,但其改革前景仍然不容乐观。高校双语教学作为我国高校教学质量工程之一和促进大学英语教学水平的手段,有其坚实的理论基础和实施的必要性。如果能探索出有效的双语教学模式,并且能与大学英语教学实现相互促进与融合,既能够提高学生的外语水平,又能整体提升我国高校教育质量。
- 刘国生
- 关键词：双语教学大学英语教学模式
- 法律专业英语教学方法探索被引量：1
- 2007年
- 法律专业英语是门新课程,法律英语教学不同于大学英语教学。在法律专业英语教学过程中,需要采取英美法律教学、比较教学、双语教学、案例教学、演示教学。对教师和学生来说都是新挑战。
- 刘国生
- 关键词：教学方法双语教学
- 法律隐喻对法律英语教学的启示
- 2010年
- 隐喻作为人类认知和思维的一种重要方式,对法律语言的影响也很深刻。通过对法律术语隐喻剖析,我们根据隐喻术语始源域的概念特征对英语法律术语进行分类。对隐喻的认知分析后,我们发现法律英语术语隐喻同时也存在其局限性。据此,我们最后讨论隐喻对法律英语教学的启发作用。
- 刘国生
- 关键词：法律英语隐喻
- 因材施教抑或扩大差距:对大学英语分级教学模式的反思被引量：1
- 2017年
- 根据因材施教原则,实施大学英语分级教学,促进不同程度学生的英语水平都得到相应地提高是教学的目的。分级教学具有"因材施教"优点,这种教学模式对教师和教学管理提出了较高的要求,但该模式带来的学习效果是积极的还是扩大了不同级别学生间英语水平的差距,这需要客观地对大学英语分级教学模式进一步予以分析思考。
- 刘国生
- 关键词：因材施教大学英语分级教学
- 法律专业实行双语教学探究
- 2007年
- 虽然我国双语教学起步晚、发展滞后,但在制度保障下发展法律专业双语教学有积极的现实意义。法律专业推行双语教学需要具备各方面条件以及措施保障,而推行双语教学可进一步促进教学质量的提高,提升学生的整体素质和专业素质。
- 刘国生
- 关键词：双语教学法律专业大学英语
- 课堂教学与网络自主学习结合的教学模式效果研究——以广东警官学院大学英语教改实践为例被引量：1
- 2008年
- 多媒体网络技术的发展有力地推动着大英教学改革,广东警官学院展开了课堂教学与网络自主学习相结合的大英教学模式改革。通过确立教改总体思路,积极进行教改实践,取得了丰富的实验数据和积极有益的效果,凸显了新教学模式的优势,也给我们带来了新的教改启示和思考。
- 刘国生曹佩升王雨梅陈孝宗
- 关键词：大学英语教学模式课堂教学
- 英汉法律隐喻性词汇对比研究被引量：3
- 2012年
- 英汉法律隐喻的研究表明,英汉法律隐喻现象之间存在诸多异同之处,如隐喻词汇和文化内涵相似,隐喻理据相同,喻义不同;隐喻词汇(句)不同,隐喻理据、喻义和文化内涵相同;隐喻词汇、喻义和文化内涵不同,隐喻理据相似等。导致这些异同的根本原因是英汉两民族所处的文化语境不同。
- 刘国生
- 关键词：喻义文化内涵
- 法律英语语境中的多义性普通词语汉译被引量：2
- 2017年
- 法律英语中的许多法律术语来源于多义性普通词语。法律语境不但制约多义性普通词语的语义,还可以排除其歧义,制约其句子。多义性普通词语因受语境的影响而导致准确翻译存在很多困难。在法律语境下,要准确翻译多义性普通词语,得熟悉专业知识,做到忠于原文与语境,熟知多义性普通词语在法律专业中的意义。逻辑思维和注释在翻译中也能起到适当的作用。
- 刘国生
- 关键词：法律英语语境多义词普通词语
- 关于变性手术后的法律文件更改实践及启示被引量：12
- 2006年
- 变性人在进行变性手术后,面临的最直接的问题之一就是法律身份问题,该问题需要更改其法律文件。世界很多国家对变性人手术后的法律文件更改都有规定,包括我们中国。其中美国关于此问题的一些建议值得借鉴。
- 刘国生
- 关键词：变性人变性手术法律文件
