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赵巧红

作品数:15 被引量:34H指数:4
供职机构:淮阴卫生高等职业技术学校更多>>
发文基金:淮安市科技支撑计划基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇护理
  • 3篇高职护理
  • 2篇实训
  • 2篇实训基地
  • 2篇文化
  • 2篇护理学
  • 2篇护理学基础
  • 2篇护理专业
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职护理专业
  • 1篇心理
  • 1篇心理相容
  • 1篇血压
  • 1篇血压测量
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇造口
  • 1篇造口袋
  • 1篇职教

机构

  • 12篇淮阴卫生高等...
  • 1篇淮安市第二人...

作者

  • 12篇赵巧红
  • 2篇刘凌
  • 1篇张徐宁
  • 1篇唐莉

传媒

  • 6篇卫生职业教育
  • 3篇现代医药卫生
  • 1篇护理研究
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中外医学研究

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
病人安全文化在护理管理中的应用研究进展被引量:1
2014年
界定了病人安全文化概念;介绍了病人安全文化要素及功能;分析了传统观念对病人安全文化认知的误区,以及病人安全文化在护理管理中的应用进展;从领导重视和全员参与、加强组织机构建设、规范化及标准化关键程序、建立以网络为基础的自愿报告系统及错误分析系统、加强团队合作及沟通技巧训练、加强各种教育及培训活动6个方面探讨了我国病人安全文化建设.
张徐宁唐莉赵巧红
关键词:安全文化护理管理
浅谈态度目标在护理学基础教学中的实施
2005年
赵巧红
关键词:护理学基础教学《护理学基础》实用型护理人才教学过程目标教学教学目标
基于经验学习理论的体温观察与护理的说课设计
2013年
体温观察与护理是临床护士的必备技能,从经验学习理论出发,在教学中引导学生将其生活经验转化为护理专业知识,体现以学生为学习主体的思想。
刘凌赵巧红
关键词:经验学习理论说课设计
浅谈助产专业实训基地建设被引量:5
2011年
目的加强助产专业实训基地建设,培养高素质的助产人才,为保障母婴健康作出贡献。方法笔者所在学校校通过对助产专业人才需求的调研和论证,根据助产行业发展及临床助产工作对专业人才的需求,围绕助产专业人才培养的目标,加强助产专业实训基地建设。结果加强助产专业实训基地建设使笔者所在学校助产专业充满活力,为社会培养了数千名优秀助产人才。结论助产专业实训基地的建设,能为助产专业学生创设高度仿真的实训环境,既训练动手能力,又培养"关注女性、热爱生命"的职业精神。
赵巧红
关键词:助产专业实训基地
浅谈护理实训基地的文化建设被引量:6
2007年
通过加强护理实训基地的物质文化、制度文化、精神文化和行为文化建设,培养符合时代发展需求的高素质护理人才。
赵巧红
关键词:护理实训基地文化建设
师生情感对教学的促进作用
2005年
赵巧红
关键词:高职学生师生情感任课教师情感特点逆反心理心理相容
关于高职护理专业开展循证护理教学的思考被引量:3
2007年
如何培养和造就具有创新精神和创新能力、分析和解决问题能力的高素质护理人才是护理教育改革的核心问题和紧迫任务。近年来,新兴的循证医学和循证护理学为解决上述问题提供了有效的途径。2004年我们在护理学基础教学改革中初步尝试使用循证护理教学,将其应用于高职护理专业的教学中.取得了良好效果。
赵巧红
关键词:循证护理护理教学高职护理专业
结肠造口的护理被引量:2
2005年
由于直肠解剖部位的特殊性,在我国低位直肠癌发病率较高.约50%~60%的直肠癌患者需进行永久性结肠造口术.每年约增加肠造口患者10万人,累计造口患者约100万人. 结肠造口由于失去正常的肛门结构、节制功能和神经反射,肠内容物、粪便、液体无规律地自由排泄,产生粪臭,污染衣物,损害周围皮肤,给患者带来严重的心理压力,也给其日常生活及工作等各方面带来不便,使患者失去工作和生活的信心,甚至轻生.因此,做好肠造口的术前、术后护理工作,对提高患者的生活质量具有重要意义.
赵巧红
关键词:结肠造口造口袋护理技术生活质量
PBL教学方法探讨被引量:6
2006年
赵巧红
关键词:PBL课堂环境
护理学基础课程标准解读被引量:2
2009年
淮阴卫生高等职业技术学校积极推行护理专业课程改革,制订护理学基础课程标准。该课程标准体现护理专业的特色,切实做到教学与临床实践及护士执业资格考试对接。现从护理学基础课程标准制订的思路、依据、框架、特点4个方面给予解读。
赵巧红
关键词:护理学基础课程标准
共2页<12>
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