吴荣超
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
- 供职机构：汉口学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 民办高校“形势与政策”精品在线课程建设实践与创新——以汉口学院为例被引量：2
- 2019年
- 形势与政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。通过系统介绍汉口学院形势与政策课程建设的经验总结,形成对精品在线课程建设研究与实践的思考,指明需要解决的主要问题,明确课程改革今后继续努力方向,围绕教学目标精心设计教学活动,更加精确对教学效果的跟踪评价、反馈并开展教学研究工作,争取增添校外设计实践教学环节,完善专职教师考察建设等方面加以改进创新,增强形势与政策课程实效性。
- 吴荣超朱金广祝璇李兴美
- 关键词：思想政治教育课程建设
- 性善论思想对现代德育的借鉴意义略析被引量：1
- 2011年
- 孟子的性善论为其学为圣贤的德育目标奠定了理论基础。孟子提出并阐述了一整套自己的道德修养理论:从人的社会属性方面界定人的本质属性,肯定了人的道德属性;主张天赋平等向善的思想,凸显道德主体的平等性;强调道德主体的自我超越性;突出对学习者的道德自律意识教育,注重培养道德实践者的完善人格,转变德育价值追求,强调德育的终极价值关怀;这些孟子性善论思想的精华对现代德育具有重要的借鉴意义。
- 吴荣超
- 传统文化在马克思主义中国化中的功能作用与价值定位
- 2013年
- 马克思主义与中国优秀传统文化的结合是马克思主义中国化的一个理论主题；实现马克思主义中国化必须用中国优秀传统文化的表达方式和中国老百姓喜闻乐见的语言形式：中国优秀传统文化的历史性在场决定了在马克思主义中国化进程中的地位与作用；在马克思主义中国化过程中应注重丰富发展传统文化并用中国优秀传统文化构筑我们的精神家园。
- 江海全吴荣超
- 关键词：传统文化马克思主义中国化
- 中小学德育走向
- 学校作为未来现代社会公民的培育场所，教育网络体系的重要组成部分，在道德教育方面担负着不可推卸的责任和使命。我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。社会转型带来...
- 吴荣超
- 关键词：中小学德育社会转型道德教育德育评价
- 文献传递
- 民办高校思想道德修养与法律基础课程教学方法改革探索
- 2015年
- 在新的条件下，《基础》课面临着课程内容的重复、实践教学缺乏、教学方式单纯、信息时代负面影响等问题，结合实践提出民办高校思想道德修养与法律基础的教学改革思考：锤炼民办高校《基础》课教学之逻辑主线——增拓与进俱进性；完善民办高校《基础》课教学之根本依据——增强现实针对性；创新民办高校《基础》课教学之课堂实践——增广师生交互性；精炼民办高校《基础》课教学之表述用语——增累人文内涵性。
- 吴荣超
- 关键词：思想道德修养与法律基础课教学困境
- 浅析性善论思想对现代德育的借鉴意义
- 2011年
- 孟子的性善论为其学为圣贤的德育目标奠定了理论基础。孟子提出并阐述了一整套自己的道德修养理论：从人的社会属性方面界定人的本质属性，肯定了人的道德属性；主张天赋平等向善的思想，凸显道德主体的平等性；强调道德主体的自我超越性；突出对学习者的道德自律意识教育，注重培养道德实践者的完善人格，转变德育价值追求，强调德育的终极价值关怀；这些孟子性善论思想的精华对现代德育具有重要的借鉴意义。
- 吴荣超
- 民办高校《基础》课程教学困境及对策
- 2016年
- "思想道德修养与法律基础"课(以下简称《基础》课)是以贯彻教育方针、实现德育目标为教学根本任务的一门重要课程。民办高校是伴随市场经济和高等教育大众化发展需要而产生的新生事物,关注和研究民办高校《基础》课程的教学改革,有利于加深对《基础》课程教学规律性认识,推进民办高校思想政治理论课教学体系创新与发展。有利于总结《基础》课程教学经验。
- 吴荣超
- 关键词：教学互动法律基础政治理论课德育目标大班教学主题教学
- 社会主义核心价值观视域下民办高校“思修与法基”教学改革探索被引量：1
- 2016年
- 社会主义核心价值观视阈下民办高校"思修与法基"课,只有贴近时代脉搏和大学生思想实际开展教学改革,才能充分发挥这门课的教育功能,从而优化社会主义核心价值观教育教学效果。要将社会主义核心价值观贯穿始终,改革课堂教学体系与教学内容;以培育社会主义核心价值观统帅全局,融入多种形式教学方法;用践行社会主义核心价值观引领方向,创新多途径考核评价体系。
- 吴荣超
- 关键词：社会主义核心价值观教学改革探索
- 《共产党宣言》的教育理论及对现代教育的指导意义
- 2013年
- 《共产党宣言》是标志马克思主义诞生的经典著作，其内涵博大精深。从《共产党宣言》产生的历史时代背景入手，剖析其直接或间接论述的教育理论问题，以及从根本目的、社会作用、战略发展、一般方法等方面解读《共产党宣言》对当代教育的指导意义和深刻启示。
- 吴荣超
- 关键词：共产党宣言教育理论现代教育
