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周国琴

作品数:11 被引量:25H指数:3
供职机构:广州美术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家教育部博士点基金广东省教育厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学社会学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇院校
  • 5篇艺术
  • 5篇艺术院校
  • 4篇政治
  • 4篇政治理论
  • 4篇政治理论课
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治理论
  • 4篇思想政治理论...
  • 4篇理论课
  • 4篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇政治理论课教...
  • 2篇中华传统文化
  • 2篇视域
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇文化
  • 2篇理论课教学
  • 2篇美术
  • 2篇美术院校

机构

  • 11篇广州美术学院
  • 1篇合肥工业大学
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 11篇周国琴
  • 7篇徐平华
  • 1篇谭钊
  • 1篇吴爱邦
  • 1篇陈群

传媒

  • 2篇美术教育研究
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇江海学刊
  • 1篇前沿
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会主义核心价值观融入“概论”课路径研究——以艺术院校为例被引量:4
2013年
探索社会主义核心价值观融入艺术院校"马克思主义基本原理概论"课路径是社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的重要内容之一。为此须探索一种教学模式——"经纬教学模式",创新三大教学方法——"艺术作品教学法""艺术案例教学法""传统文化教学法",这对社会主义核心价值观如何融入高校,融入国民教育有重要启示。
徐平华周国琴
关键词:社会主义核心价值观艺术院校马克思主义基本原理概论课
传统“和治”及其在构建和谐社会中的价值被引量:2
2010年
传统"和治"提出"和为贵"的治道目标、"尚中贵和"的治道方法、"仇必和而解"的治道保障,对今天如何构建社会主义和谐社会依然有重要价值。
徐平华周国琴
关键词:和谐社会
当前艺术院校学生人文素质的状况考察与分析被引量:4
2009年
当前艺术院校学生人文素质不容乐观,具体表现在知识、能力和修养三个层面。造成这种现状的原因可概括为先天不足,后天失调。提高艺术院校学生人文素质的对策建议有:通过各种形式,培养艺术院校学生人文兴趣;转变思想观念,培养全面发展的人才;加强人文学科建设;提高教师队伍的人文素质;加强校园文化建设,提高学校的文化品位。
周国琴徐平华
关键词:艺术院校人文素质
信息技术与课程整合的实践与探索被引量:3
2003年
随着教育信息化的推进,信息技术与课程的整合已成为普及信息技术教育的关键。文章探讨了信息技术在课程整合中扮演的角色,课程整合的先决条件,实现课程整合的核心工作,架通信息技术与课程整合的最重要桥梁等问题。
苏乔花周国琴
关键词:信息技术课程整合课件制作桥梁
中华传统文化与美术院校思想政治理论课教学被引量:2
2010年
美术院校学生的中华传统文化知识储备偏低;美术院校学生对中华传统文化的学习期望与美术院校教师在满足学生期望的教学行为之间也存在一定的差距。做好五个结合、处理好四个关系,把中华传统文化与思政课教学紧密结合起来,是创新美术院校思想政治理论课教学有效之举。
徐平华周国琴
关键词:美术院校中华传统文化思想政治理论课教学创新
艺术案例教学法在艺术院校“基础课”中的运用研究被引量:1
2016年
艺术案例教学法作为提高艺术院校"基础课"教学实效的教学改革方法,适应艺术院校学生的思维特征和个性特征,有利于提升艺术院校学生的综合素质。在实施艺术案例教学法时,应遵循艺术与道德的融合、艺术与法律的融合、道德精神和法律精神的融合等基本原则,并在解决艺术的道德问题、艺术的法律问题以及贯通道德知识和法律知识等方面探索具体的实施途径。艺术案例教学法使"基础课"教学贴近学生思想、贴近学生实际、贴近艺术生活,是艺术院校探索思想政治理论课教学改革的重要途径。
吴爱邦周国琴
关键词:基础课艺术院校
科学发展视域下教育价值取向分析被引量:3
2012年
科学发展观是对当代中国社会发展的规律性与价值性的深刻认识,对当下中国教育改革与发展具有重要的价值引领作用。科学发展观蕴含着对人的价值关怀,所倡导的"全面、协调、可持续"、"以人为本"等发展理念为当下中国教育实践"为什么而教"、"教什么"和"如何教才好"提供了很好的原则;对教育的价值主体、价值目标、价值动力等方面提出了要求和规定,即"个性鲜明的个人"是教育的价值主体,"自我实现"是教育追求的价值动力,"创造"是教育追求的价值核心,"全面、和谐"是教育追求的最高价值目标。
周国琴陈群
关键词:科学发展观教育
传承中华传统文化,创新美术院校思想政治理论课教学
2010年
美术院校学生的中华传统文化知识储备偏低已是不争的事实;美术院校学生对中华传统文化的学习期望与美术院校教师在满足学生期望的教学行为之间也存在一定的差距。做好五个结合、处理好四个关系,把中华传统文化与思政课教学紧密结合起来,是创新美术院校思想政治理论课教学的有效之举。
徐平华周国琴
关键词:美术院校中华传统文化思想政治理论课教学
探索艺术案例教学法 创新艺术院校思政课教学被引量:4
2014年
目前理论界对于思想政治理论课(以下简称思政课)案例教学的研究尚停留在针对所有高校学生的共性探索上,针对不同院校、专业学生个性特点的研究相对较少。文章针对艺术专业学生的个性特点,探讨艺术案例教学法在艺术院校思政课教学中运用的必要性、可行性、具体步骤和需要妥善处理的"四个关系"。这对于推进高等艺术院校思政课的教育思想和教学方法的全面改革、提高艺术院校思想政治教育的针对性和实效性,具有重要的意义。
周国琴徐平华
关键词:艺术院校思想政治理论课
艺术院校思想政治理论课“一体两翼”教学模式探析被引量:2
2012年
艺术院校思想政治理论课必须以思想政治教育为核心("一体"),这是由本课程的性质决定的,也是社会主义大学的本质要求。同时,需以人文素质教育为拓展,以艺术类思想政治教育资源为辅助("两翼")。艺术院校思想政治理论课通过人文素质教育的拓展,提升艺术生的人文素质,夯实思想政治教育和艺术创作的基础;通过挖掘和利用艺术中的思政教育资源,创新思想政治理论课教学方法,提高教学实效。
周国琴徐平华
关键词:艺术院校思想政治理论课
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