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罗晨晖

作品数:9 被引量:15H指数:2
供职机构:武汉科技大学城市学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 5篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇汽车
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 1篇电子技术
  • 1篇独立院校
  • 1篇越障
  • 1篇越障机器人
  • 1篇运动仿真
  • 1篇三本
  • 1篇三本院校
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇数字电子
  • 1篇数字电子技术
  • 1篇汽车保险
  • 1篇汽车保险与理...
  • 1篇汽车服务
  • 1篇汽车服务工程

机构

  • 8篇武汉科技大学

作者

  • 8篇罗晨晖
  • 4篇吴贺利
  • 4篇杨帆
  • 2篇袁金娟
  • 1篇徐陶祎
  • 1篇徐江陵

传媒

  • 3篇现代商贸工业
  • 2篇时代农机
  • 1篇机械传动
  • 1篇机床与液压
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2015
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
《汽车机械基础》课程教学改革探讨被引量:1
2015年
结合高职高专汽车专业实际情况,就教学内容、教学方式、考核方式三个方面对《汽车机械基础》这门课程的教学改革提出看法。
罗晨晖袁金娟
关键词:机械基础教学改革
独立院校汽车构造课程改革探讨被引量:2
2015年
结合独立院校汽车服务工程实际情况,从培养目标和就业前景、课程内容和教学方法三个方面对汽车构造课程进行教学改革,培养出适应汽车行业需求的应用型复合型人才。
罗晨晖徐陶祎
关键词:独立院校汽车服务工程汽车构造教学改革
一种轮腿式越障机器人的设计与分析被引量:6
2017年
针对轮腿式越障机器人,设计了一种新型可变结构的车轮,使得机器人可以在轮腿之间切换。介绍了可变结构的车轮的工作原理,在Pro/E中建立了三维模型;对车轮的展开范围进行了理论分析。为了验证分析结果,在ADAMS中对车轮的展开过程进行运动仿真。仿真结果与理论分析结果相近,说明所设计的车轮结构具有可行性。最后分析了该车轮的越障性能,结果表明,当车轮展开后,理论越障高度是展开前的2.2倍,并且成功攀越了200 mm高的台阶,表明该车轮结构具有较高的越障能力,可以应用到轮腿式越障机器人中。
杨帆吴贺利罗晨晖
关键词:轮腿式机器人越障变结构运动仿真
基于MOOC的混合式教学模式设计研究——以《汽车保险与理赔》课程为例被引量:2
2017年
MOOC作为一种在线教学模式,应用越来越广泛,采用此教学模式可优化课堂教学活动,促进学生能力素质的提高。通过在高职院校汽车营销与服务专业的汽车保险与理赔课程中开展MOOC教学探索,研究混合式的教学模式和课堂教学设计方案。在分析MOOC教学的含义和特点基础上,根据课程特点,提出一套适合高职学生的混合式教学设计模式,并在实践中不断优化各环节教学设计,提高教学质量。
杨帆吴贺利罗晨晖
关键词:教学设计教学模式
一种三自由度机械臂的设计与分析被引量:4
2018年
设计了一种通用型三自由度机械臂,该机械臂的3个转动自由度相互垂直。详细设计了各关节的传动方案,并建立了系统的三维模型。根据机械臂的结构特点,建立了机械臂的D-H坐标系,对其进行正运动学分析。最后利用蒙特卡洛法对该机械臂的工作空间进行分析,得到机械臂末段执行器的工作空间,仿真结果与机械臂的设计参数相符,为该机械臂的优化设计及逆运动学分析奠定了基础。
杨帆吴贺利罗晨晖
关键词:机械臂蒙特卡洛法
独立学院师生关系的调查研究——以自动化专业为例
2015年
根据笔者多年来在独立学院的工作经验,本文分析了目前独立学院自动化专业师生的特点,并为构建一种新型的独立学院自动化专业师生之间的关系提供了自己的看法。
徐江陵罗晨晖
关键词:师生关系自动化专业
实践导向型教学法在汽车保险与理赔教学中的研究应用
2017年
实践导向型教学法是一种新型的教学理念。文章主要探索实践导向型教学方法在汽车保险与理赔课程中的应用,从项目引导法、RPG法和情景模拟法在课程实践教学中的应用为例,表明实践导向型教学法对于提高学生的岗位能力、创新意识和解决问题能力有极大的促进作用,是现代教育值得推广的教学模式。
杨帆吴贺利罗晨晖
关键词:教学实践汽车保险与理赔
三本院校数字电子技术教学方式方法探讨
2015年
数字电子技术发展迅速、实践性强,是高等学校电子类专业开设的一门重要基础课。学生普遍反映不好学、难懂。根据该课程的特点和三本院校学生的接受能力,如何处理好矛盾,提高教学质量,一直也是教师们研究的课题。结合教学实践,针对现在教学中的实际问题,从教学方式和教学方法方面给出了几点思考。
袁金娟罗晨晖
关键词:数字电子技术教学方式教学方法
共1页<1>
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