邢娟
- 作品数：22 被引量：106H指数：6
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市科技局软科学项目浙江省护理科学研究项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 医护视角下ICU后门诊建设的质性研究
- 2024年
- 随着重症医学的飞速发展,重症监护病房(ICU)患者的病死率明显降低,但ICU患者长期生存质量不容乐观。ICU转出患者大部分都存在ICU后综合征^([1]),包括运动能力下降、认知功能损害、创伤后应激障碍^([2-3])、焦虑、抑郁^([4])等。ICU后门诊是一种为ICU出院患者提供专业帮助的专业门诊,旨在帮助患者得到更好的康复^([5])。越来越多的研究^([6-7])指出ICU后门诊在减少ICU后并发症,降低再住院率,提高长期生存质量方面成效显著。本研究从医护的角度出发,对9名医护人员进行半结构式访谈,以全面了解医护人员对建设ICU后门诊的认识,为ICU后门诊的建立和发展提供可靠依据,现报道如下。
- 郭晓岚李盼俞方芳陈阳邢娟
- 关键词：医护人员康复
- 教师标准化患者教学脚本的撰写被引量：2
- 2018年
- 教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高,而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础,文章详细介绍了脚本撰写的思路、内容及注意事项,以供其他护理教育者借鉴。
- 李爱夏苏吉儿陈双琴费素定李倩茹邢娟陈丽君陆萍
- 关键词：护理学基础
- 输液流量调节器
- 本实用新型提供了一种输液流量调节器，包括用于穿置输液管的壳体和用于挤压输液管的滚轮，所述壳体的两侧开设有条形开口，所述条形开口沿其长度方向逐渐向壳体的一侧壁靠近，所述滚轮两端设置的滚轴插入条形开口内并沿条形开口的长度方向...
- 李倩茹孙宁邢娟
- 宁波市农村居家老人长期护理需求现况调查被引量：1
- 2017年
- 目的调查宁波市农村居家老人的长期护理需求水平,为制定符合我国国情的长期照护模式提供参考依据。方法采用《农村老人护理需求问卷》作为调查工具,分层抽取2015年12月至2016年5月在宁波市所属8个村居住的60岁以上老年人进行问卷调查。结果共发放问卷164份,收回有效问卷158份(96.3%)。本组对长期护理需求较高(60~80分)76人(48.1%),对长期护理需求高(>80分)66人(41.8%)。机关企、事业单位的老人、外地、公费医疗、家庭月收入超过1万元、活动能力差(坐轮椅、床边或床上活动)、完全不能自理、居住地与最近卫生服务机构距离在100米内的老人对长期护理需求得分在80分以上。有退休金的老人长期护理需求低于无退休金的老人。结论宁波市农村居家老人对长期护理需求水平较高,应加快提高农村地区医疗服务水平,同时对外地、无退休金、自理能力较低的老人应投入更多关注度。
- 曹蕾冯小君董晓欣邢娟
- 关键词：农村长期护理
- 一次性静脉营养输液袋在输液教学中的应用
- 2012年
- 将一次性静脉营养输液袋应用于静脉输液实训教学中练习溶液的准备。实践证明,一次性静脉营养输液袋灌注法与传统用注射器灌注法相比,可以大大节约人力、物力和时间,是一种值得推广的高效、省时、节力、损伤小、成本低的物品准备方法。
- 曹蕾袁葵郭玲玲邢娟
- 关键词：静脉营养输液袋输液教学
- 城市大龄青年婚恋压力的研究被引量：3
- 2018年
- 目的了解城市大龄青年婚恋压力的现状、影响因素和焦虑状况,提出解决问题的对策。方法应用自行设计的大龄青年婚恋压力问卷和状态-特质焦虑问卷中前20题对207名大龄青年进行调查。结果婚恋问题已构成大龄青年压力有153人(73.91%),影响因素分别来自父母、家人催促132人(86.27%),年龄因素89人(58.17%),82人(53.59%)因没遇到合适的对象造成压力;状态焦虑总分平均值为(49.39±13.79),远超过全国常模(39.31±8.66)。讨论大龄青年的婚恋压力以及产生的焦虑情绪已经不是某些人的个别问题,而是普遍存在问题。缓解大龄青年的婚恋压力,解决其婚恋问题,需要个人、家庭、社会、政府等综合解决机制。
- 邢娟费素定柳春波陈双琴李爱夏曹蕾王凤
- 关键词：大龄青年焦虑
- 基于岗位胜任力的护理基本技术课程体系的构建被引量：4
- 2015年
- 随着优质护理、医药卫生体制改革等的相继出台,对护理人员、护理职业能力、护理教育提出了更高的要求,《护理基本技术》是护理核心胜任力培养体系中的主干课程,因此,迫切需要优化护理基本技术课程体系,以护理岗位胜任力为核心指标,将岗位胜任力融入护理基本技术课程体系,达到护理高职教育的培养目标。
- 方仕婷夏雅雄苏吉儿何萍王凤邢娟
- 关键词：岗位胜任力课程体系
- 高职护生实习前护理安全意识的调查研究被引量：2
- 2016年
- 目的：了解高职护生在实习前对护理安全认知情况。方法：2014年5-6月采用自行设计的问卷对即将进入实习的195名高职护生进行调查。结果：护生的护理风险意识薄弱,护理相关法律、规章制度知识欠缺。其中知道患者权利只有17.95%,知道风险事件的高发区的只有15.96%,知道特殊护理操作告知制度17.95%,认为自己风险相关知识掌握很好的仅为10.77%,认为与患者沟通强为0%,13.33%护生对学校开设风险相关课程的总体评价满意。结论：护生对护理安全认知不容乐观,学校应完善护理专业设置,增设护理风险管理课程,强化护生的安全教育。
- 邢娟
- 关键词：护生护理风险
- 养老护理员职业倦怠与职业认同的相关性研究被引量：9
- 2017年
- 目的了解养老护理员的职业倦怠和职业认同现状,以及两者间的关系。方法采用MBI职业倦怠量表和职业认同量表对400名养老护理员进行问卷调查。结果情感耗竭维度中,58%的养老护理员处于中度情感衰竭状态,10%的养老护理员处于高度情感衰竭状态;职业认同的总体概况得分为35.84±5.89分,选项"我希望我的子女以后也能从事这项工作"得分最低,为2.20±0.97分;养老护理员职业认同水平越高,其情感衰竭、去人格化及低成就感程度越低。结论养老护理员职业倦怠与职业认同成负相关,提升养老护理员的职业认同,可以减轻其职业倦怠。
- 邢娟王丽芳柳春波李爱夏曹蕾王凤
- 关键词：养老护理员职业倦怠
- 基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系的构建与研究被引量：1
- 2015年
- 目的：构建基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系,提高护生岗位胜任力。方法确立基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系的理念,通过成立研究小组、遴选专家,实施3轮专家函询,构建基于护理岗位胜任力的《护理学基础》课程目标体系、运行体系、评价体系。随机抽取本院2013级3年制高职护理专业2个班为试验组（97人）,2个班为对照组（96人）,试验组采用新的课程体系进行教学,对照组采用传统教学方法。比较两组学生的考核成绩和鉴别性胜任力。结果试验组学生的理论、技能、综合情景模拟成绩分别为（84.30±8.87）,（88.68±3.51）,（84.28±9.20）分,均高于对照组,差异有统计学意义（t值分别为2.57,6.64,2.20；P〈0.05）。课程结束后,试验组护生的工作主动性、合理平衡工作、搜集信息能力、评判性思维能力、自控力、自我心理调节、挫折耐受等鉴别性胜任力评分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论基于岗位胜任力的教学运行能提高学生的知识获取、运用的能力及鉴别性胜任力。
- 方仕婷夏雅雄苏吉儿何萍王凤邢娟
- 关键词：护理教育岗位胜任力护理学基础课程体系
