您的位置: 专家智库 > >

杨俊平

作品数:3 被引量:21H指数:3
供职机构:大连艺术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德发展
  • 1篇幼儿
  • 1篇网络
  • 1篇网络文化
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇教育策略
  • 1篇多元性
  • 1篇分享
  • 1篇分享行为
  • 1篇分享意识
  • 1篇初中生

机构

  • 2篇辽宁师范大学
  • 2篇大连艺术学院

作者

  • 2篇杨淑萍
  • 2篇杨俊平
  • 1篇杨露

传媒

  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇沈阳大学学报...

年份

  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
幼儿分享意识、分享行为发展研究被引量:11
2013年
幼儿分享意识、分享行为的发展是幼儿建立良性的伙伴关系、形成健康个性的基础,不同时代背景下幼儿的分享意识和分享行为会表现出不同的特征和发展趋势。本研究通过问卷调查的方法,对当前幼儿的分享意识与分享行为进行了研究。结果表明:幼儿分享意识存在对自我施与性分享行为的高自我评价,而对同伴的施与性分享行为低预期的特点;幼儿在自己对同伴的施与性分享行为以及同伴之间的施与性分享行为发生概率的预期上不存在显著的年级差异,而在采取不当的方式分享他人利益上和在不当分享行为的遭遇上存在非常显著的年级差异,在对不当分享行为的惩罚必要性的理解上存在极显著的年级差异。
杨淑萍杨俊平
网络文化的多元性对初中生道德发展的影响及教育策略被引量:5
2013年
介绍了网络文化的多元性及初中生的道德发展特点,在此基础上,着重分析了多元性的网络文化对初中生道德发展造成的影响。在肯定网络文化的多元性给初中生的道德发展带来积极影响的同时,更加关注其带来的负面影响。最后通过对这些影响进行分析总结,提出了有助于提高初中生道德品质的教育策略。
杨露杨淑萍杨俊平
关键词:初中生道德发展
共1页<1>
聚类工具0