皮军功
- 作品数：8 被引量：77H指数：4
- 供职机构：长沙师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学航空宇航科学技术更多>>
- 全要素改革:我国农村学前教育发展的应然路向被引量：13
- 2021年
- 新时期我国农村学前教育要在保障农村学前儿童入园机会的基础上进一步提升发展质量,就需要审视农村学前教育系统的复杂性,采取全要素改革的思路与模式,不仅要关注农村学前教育发展的构成性要素,还要重视其中的机制性要素与动力性要素。这将有助于廓清影响农村学前教育发展的主要因素,优化顶层设计,提升政府在学前教育领域的治理水平和资源配置效率,促进农村学前教育的适宜性发展。为此,应具备全局思维、系统思维和未来思维,努力克服当前热衷于讨论构成性要素而较为忽视机制性要素和动力性要素的研究不足。
- 皮军功黎勇黎勇刘丝韵
- 关键词：农村学前教育
- 我国普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系构建被引量：13
- 2017年
- 文章在分析普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系构建价值意蕴的基础上,认为普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系由教育质量决策、执行、督导与评价、保障支持、信息五个方面系统构成,并从构建幼儿园教育质量目标和标准、构建幼儿园内部教育质量评价指标体系、构建幼儿园内部教育质量保障组织体系、构建幼儿教师在职学习与培训机制、构建幼儿园办园质量保障的多元评价主体五个方面分析了普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系建设的基本思路。
- 王声平王声平
- 关键词：教育质量内部保障体系
- 普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系:阐释与构建被引量：4
- 2017年
- 普惠性民办幼儿园对实现我国基本普及学前教育的战略目标意义重大,但学前教育的普及必须同时兼顾教育质量的提高,而教育质量提高的关键则在于幼儿园内部教育质量保障的系统建设。研究对普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系的内涵进行了全面分析和阐释,从学理层面对普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系的组织结构进行架构。在此基础上,从质量管理组织机构的建立、幼儿园教师自我评价能力的提升、质量保障多元评价主体和信息反馈机制的建构四个方面提出了构建普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系的路径。
- 王声平王声平皮军功
- 夸美纽斯幼儿体育思想研究
- 2021年
- 21世纪以来,我国幼儿体育快速发展,呈现出理论落后于实践的态势,理论研究亟待加强。研究通过文献资料法、历史研究法、对比研究法发现夸美纽斯的教育思想当中包含丰富的幼儿体育思想:他的自然教育思想主张体育是自然教育的重要内容,幼儿体育的开展要充分利用自然条件且要遵循自然;他的泛智教育思想主张体育是幼儿的基本权利,是全体幼儿全面发展的基本手段,还主张不同能力的幼儿应该分班教学。可以获得以下启示:改变重文轻武的传统观念,促进幼儿的全面发展;遵守幼儿身心发展规律,促进幼儿体育健康可持续发展;积极推广幼儿户外运动,促进幼儿的自然和谐发展;推动农村幼儿体育事业,促进全体幼儿共同发展。
- 谢松林肖艳梅皮军功
- 关键词：夸美纽斯自然教育泛智教育
- 政府发展和管理普惠性民办幼儿园的现状及其改进建议被引量：47
- 2018年
- 以自编问卷为主要研究工具,采用问卷调查和访谈相结合的方法,本研究以我国中部三省的240所普惠性民办幼儿园为研究样本,对当前地方政府发展普惠性民办幼儿园的现状展开调研,结果显示幼儿园结构性质量是政府认定与评估普惠性民办幼儿园时关注的重点;政府对普惠性民办幼儿园的财政补贴少、方式单一,且政府缺乏对补贴经费使用的监管;政府提供的外部支持与普惠性民办幼儿园的实际需要和利益诉求存在一定差距,其中在专业发展方面提供的环境和条件支持明显不足;政府在普惠性民办幼儿园评估中处于主导地位,忽视幼儿园的自我评估;在评估结果反馈中主要由政府向幼儿园单向反馈,幼儿园缺乏话语权。为更好地促进普惠性民办幼儿园的发展,政府应构建省级统一的普惠性民办幼儿园教育质量评估标准,提高过程性质量指标在评估体系中的比例与权重;建立合理的普惠性民办幼儿园成本分担机制,完善对补贴经费的监管;健全促进普惠性民办幼儿园发展的外部支持系统;建立内外结合的评估制度,并构建政府与普惠性民办幼儿园双向互动的评估反馈机制。
- 王声平王声平皮军功
- 关键词：教育管理教育评估教育质量标准
- 诗可以兴:古代儿童诗教的发生逻辑和启示被引量：4
- 2021年
- 儿童诗教是中国古代的一种文化现象和广泛存在的教育现实。就教育层面而言,诗教包括了《诗经》及其他以精粹的文字表现美感,有声韵可以歌咏的艺术性作品的教育和学习。基于父子兄弟之爱的亲情和对所处自然的自然之情构成了儿童成长的本源性情感。诗作为情的反映,诗教是儒家教化逻辑中的重要一环。诗借助兴的表现手法、吟诵的外在形式、意象的积累与感通,可以激发并丰富儿童的情感体验,促进儿童对事物的认识与意义世界的建构,由此构成儿童诗教发生的完整逻辑过程。古代儿童诗教的发生逻辑提示我们,现代儿童教育应注重儿童情之兴发能力的保持,同时应更深入和审慎地认识和理解古代儿童的读经活动。
- 刘向辉皮军功刘莉
- 关键词：诗教情感教化
- 全要素改革:我国农村学前教育发展的应然路向
- 2022年
- 一、农村学前教育全要素改革的理论旨趣第一,农村学前教育全要素改革的目的论旨趣。农村学前教育全要素改革一是为了提升农村学前教育质量及可持续发展能力,它要求在全面厘清和把握农村学前教育功能价值及核心影响因素的基础上改革农村学前教育的资源供给与治理模式,强化对教育与儿童及社会发展之间内在关系的认识,以超越儿童本位和教育本位的融合视角来增进农村学前教育发展的内在动力。
- 皮军功黎勇李慧刘丝韵
- 关键词：农村学前教育学前教育质量儿童本位资源供给教育本位
