苏伟
- 作品数：14 被引量：75H指数：4
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 发文基金：山东省医药卫生科技发展计划项目山东省教育科学“十二五”规划课题山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 浅谈高等医学院校医德教育存在的问题及对策被引量：4
- 2013年
- 社会的进步和医学事业的发展给医疗行业提出了新的职业道德要求,对于高等医学院校而言,传统的医德教育在教育的实践性、连贯性、教育方式和内容以及教育的理念上存在着这样或那样的问题,针对这些问题,如何在新形势下结合医学生教育的实际情况,开拓教育思路,开展形式多样的医德教育,培养具有高尚医德的未来医生,成为一项迫在眉睫的任务。
- 周婷杨兆柱苏伟
- 关键词：医德教育
- 大学生心理健康教育院系级实施策略研究
- 2018年
- 高等院校的学生由于学习、就业压力以及社会媒体的不良影响而容易产生某种程度甚至严重的心理健康问题。本研究通过举办一系列的,连续性的,针对性心理健康教育方面的活动探讨大学生心理健康教育的有效策略对本学院的大学生进行心理健康教育和干预活动,达到缓解大学生的心理压力,促进树立心理健康的意识和良好的情绪情感状态,从而形成健康的人格,培养更多优秀的人才。
- 闫迎春徐芳芳张敏苏伟
- 关键词：年轻人卫生教育
- 临床医学实习生疲劳与压力现状及影响因素分析被引量：9
- 2019年
- 采用问卷调查的方法,调查某医学院临床医学专业学生实习期间的疲劳与压力情况及相关影响因素。使用一般健康问卷(GHQ-12)、疲劳量表(FS-14)以及症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果显示,70%的临床医学实习生承受着来自各方面的压力,同时也普遍存在着疲劳感。同时发现,临床医学实习生的压力源大多与心理健康因素显著相关,对其心理健康状况影响较大。
- 周婷马凌云王婷婷苏伟尹国才
- 关键词：心理健康
- 微网络模式下医学生心理咨询模式探析被引量：2
- 2017年
- 随着微网络在大学生中的广泛使用,网络上不良信息的传播严重影响了大学生心理健康。为更好地做好大学生心理疏导工作,就大学生对网络心理咨询的需求展开调研,针对如何利用微网络技术搭建网络心理咨询平台、建立健全心理咨询模式进行探讨。
- 苏伟苏蕊郭晓琳陈嘉全周婷梅瑞华张秋梅杨洪峰
- 关键词：医学院校心理咨询模式
- 某医学院临床医学实习生自卑心理状况分析与思考被引量：6
- 2019年
- 目的:对某医学院393名临床医学本科实习生采用《自卑感量表》进行问卷调查。结果:检出具有显著自卑心理人群86名,占总人数21.8%;调查对象的自卑感平均得分为3.69分;调查对象的自卑感在性别、生源地、是否担任过班干部等方面有所差异。结论:对于临床医学专业实习生的自卑心理状况,教育部门应摸清状况,对症下药,寻求适当的方法进行教育和引导。
- 周婷苏伟李明李青王婷婷
- 关键词：临床实习生自卑心理心理健康
- 加强临床医学实习生人文教育的思考与探索被引量：11
- 2018年
- 现代医学模式的建立体现了医疗行业对人的终极关怀,然而在科技至上和医疗服务市场化的环境下,医务工作者对先进医疗设备和医疗技术的推崇与依赖很大程度上忽视了病人生命个体的存在,造成了医务工作者人文精神的缺失。该文从加强临床医学实习生人文素质教育的重要性、人文素质教育内容和教育途径等方面进行思考与阐述,旨在探索加强临床医学实习生人文教育的有效途径。
- 周婷苏伟秦茂森
- 关键词：医科
- 医学生社会主义核心价值观认知现状调查被引量：3
- 2014年
- 受社会多元思潮和大环境的影响,医学生的价值观取向随之发生蝉变,其价值观也呈现出多元化、个性化和现实化的特点。如何加强医学生社会主义核心价值观教育,是医学院校教育工作者需要研究和解决的问题。本文通过对济宁医学院大一和大二两个年级500名医学生进行问卷调查,了解医学生核心价值观取向存在问题,分析原因,提出建设性建议和措施。
- 苏伟曹伟
- 关键词：医学生社会主义核心价值观
- 临床实习压力对医学生心理健康影响的调查被引量：35
- 2017年
- 目的:调查临床实习压力对医学生心理健康的影响,为开展实习期医学生心理健康工作提供相关依据和支持。方法:采用Beck-Srivastava压力量表(BSSI)对586名处于临床实习期间医学生面临的压力源及压力强度情况进行初步检测,进一步结合症状自评量表(SCL-90)及状态-特质焦虑问卷(STAI)对其心理健康状况进行综合调查。结果:(1)临床实习期间,医学生的压力主要集中在学习压力、经济压力、临床实践和人际关系4个方面,其检出率普遍超过60%,且BSSI单因子得分均在3分以上。男生在学习压力及经济压力2个因子得分高于女生,在临床实践及人际关系2个因子得分低于女生,但差异均无统计学意义(P>0.05);(2)临床实习期间医学生在SCL-90的9个因子得分均超过国内常模,且在人际关系、抑郁、焦虑及恐怖4个因子得分差异有统计学意义(t=8.5011,5.0781,27.5146,3.4907;P<0.05)。男生在SCL-90的敌对性、偏执及精神病性3个因子得分高于女生,但差异均无统计学意义(P>0.05);女生在SCL-90的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑和恐怖6个因子得分高于男生,且在抑郁和焦虑2个因子得分差异有统计学意义(t=-4.2678,-3.7579;P<0.05);(3)临床实习期间医学生在STAI的状态焦虑(S-AI)的得分高于标准常模,且差异有统计学意义(t=8.3293,P<0.05),在STAI的特质焦虑(T-AI)的得分低于标准常模,但差异无统计学意义(P>0.05);女生在S-AI及T-AI得分均高于男生,但差异均无统计学意义(t=-0.5390,-1.4026;P>0.05)。结论:临床实习会对医学生造成较大的压力,进而导致一定的心理健康问题,尤其是会诱发较为严重的焦虑情绪。
- 李明苏伟周婷梅瑞华张秋梅程刚
- 关键词：医学生心理健康
- 微网络时代大学生核心价值观培育探析
- 2014年
- 伴随着互联网信息技术的发展,尤其是微网络时代的到来,当前我国社会各种文化思潮之间的交汇与碰撞日渐激烈。大学生作为最有活力的青年群体,其核心价值观取向直接关乎我国社会主义现代化建设的未来,微网络时代环境下的大学生核心价值观培育,必须作为意识形态领域中的一项重要工作来抓。通过坚持社会主义核心价值体系的指导地位,保持高校思想政治教育的主阵地作用,促进和谐校园文化建设,创新微网络环境下的教育理念与方式等,将有利于大学生核心价值观培育工作的进步。
- 苏伟
- 关键词：大学生核心价值观
- 基于校企合作的软件测试专业教学综合改革被引量：2
- 2015年
- 为培养符合企业需求的高质量软件测试人才,提出基于校企合作的软件测试专业教学综合改革,阐述以企业项目案例教学为创新点改革课程内容,以加强实践教学为重点创建新的实践教学体系,以"项目驱动、案例教学"为教学方法和手段,以软件测试工程师的岗位标准建立新的评价体系,培养企业需要的高质量软件测试技能型人才。
- 苏蕊苏伟
- 关键词：软件测试课程改革案例教学
