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孟宪欣

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:青岛大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇体育教学
  • 2篇课堂
  • 2篇高校
  • 2篇高校体育
  • 1篇大学体育
  • 1篇大学体育教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
  • 1篇德育教育
  • 1篇优化课堂
  • 1篇优化课堂教学
  • 1篇体育参与
  • 1篇体育教学策略
  • 1篇体育课
  • 1篇写好
  • 1篇教育
  • 1篇课后
  • 1篇课后记

机构

  • 5篇青岛大学

作者

  • 5篇孟宪欣
  • 2篇葛吉生
  • 1篇王惠
  • 1篇战迅

传媒

  • 2篇运动
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇当代体育科技
  • 1篇青少年体育

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
澳大利亚促进体育参与政策的历程、特征与启示被引量:3
2016年
澳大利亚促进体育参与的政策历经了长期的发展进程。澳大利亚体育参与受到该国竞技体育与大众体育参与博弈的影响,体育参与政策经历了体育设施导向、体育活动导向和走向卫生议程的三个阶段;注重从政策的整体性和组织的协同性,通过政府组织与非政府组织的合作,改变体育参与政策的延续性,并且基于公平而构建多种族的体育参与公平机制。我国有必要借鉴体育管理重心转移、进行年度体育参与调研和重视体育参与政策执行机制建设等方面成果。
孟宪欣
高校体育课德育工作的反思与探索被引量:2
2016年
本文对高校体育课德育工作的现状进行了实践性反思,提出德育与体育应有机结合自然渗透。依据体育课堂教学的特点和优势,探索了体育课堂教学渗透德育教育的途径和方法,为提高体育教学质量和育人质量提供一些有益的借鉴和参考。
葛吉生孟宪欣战迅
关键词:高校体育德育教育
坚持和运用写好课后思
2014年
写课后思,即教师在课后记录教学反思的要点,它是教师对自身具体教学工作的检查与评定,是各科课时教案的重要组成部分.如果说教学活动是一个信息传递系统,那么课后思则是这个系统的信息反馈机制.坚持写好课后思,很好地掌握这个信息反馈机制,适时总结经验和教训,找出教学实施过程中的成功与不足,可帮助体育教师提高教学智慧,为不断调整体育教学策略积累可靠的依据,进而提高教学水平,优化课堂教学.
葛吉生孟宪欣王惠
关键词:课后记体育教学策略优化课堂教学教学反思
翻转课堂在大学体育教学中的运用被引量:3
2017年
近年来在新课标改革的推动下,我国体育教育事业蓬勃发展,并在大学体育课堂上涌现出大量先进的教学理念、创新的教学手法。目前在我国各大院校体育课堂教学中,教师运用国外翻转课堂的教学模式在实际的课堂教学中开展了一系类的教学活动,课堂氛围更加的融洽,增强了师生间的互动性,受到学生们的广泛好评。本文主要从翻转课堂的含义、应用特点以及具体的实践策略展开研究。
孟宪欣
关键词:大学体育教学
高校体育教学改革现状分析及策略研究被引量:2
2017年
时代在发展,教育在进步,为了保持与时俱进,高校的体育改革也在突飞猛进地发展。因为体育改革影响着现代化的进程发展,于是国家应该采取高效的措施对改革中出现的策略问题进行改善。笔者研究了目前体育教学改革呈现的现象并对其进行研讨分析,为进一步培养国家人才做出贡献。
孟宪欣
关键词:教学改革高校
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