杨妙新
- 作品数:20 被引量:2H指数:1
- 供职机构:江苏省海门中学更多>>
- 相关领域:文化科学历史地理一般工业技术经济管理更多>>
- 新材料作文“在拥有和失去之间”写作导引
- 2016年
- 【文题呈现】
阅读下面的文字,根据要求作文。
生命中有许多东西还来不及记住便已逝去,有许多想记住的却被前行的脚步抛在后面。别人失去的也许正是你现在拥有的,而你现在拥有的也许是你将来会失去的。人生往往如此,可在拥有和失去之间,我们又该如何呢?
- 杨妙新
- 关键词:导引写作
- 高效课堂教学设计的几点反思被引量:1
- 2010年
- 课堂教学是一门艺术,每一堂课,就是一场由教师与学生共同参与的复杂性的活动。新课程标准指导下的语文高效课堂到底该是怎样的呢?本人不揣浅陋,略陈管见:
- 杨妙新
- 关键词:课堂教学设计新课程标准高效课堂教师
- 张謇学习研究喜结硕果——《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》正式出版
- 2022年
- 今年三月,南京师范大学出版社正式出版发行了《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》。张謇,清末民初著名的实业家、教育家、慈善家,中国民族工业的奠基人,毛泽东、江泽民、习近平等新中国党和国家领导人,都给予过很高的评价。张謇出生在海门常乐镇,小时候在家乡读私塾,中秀才后曾到海门中学的前身——师山书院求学三年,形成了浓厚的忠君报国思想和民本意识。
- 杨妙新
- 关键词:中国民族工业党和国家领导人雅韵民本意识
- 根情 苗言 华声 实义——《报任安书》的美学价值浅探
- 2012年
- 白居易在《与元九书》中说:“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。诗者:根情、苗言、华声、实义。”虽然说这是白居易给诗歌下的定义.以体现他新乐府运动的主张,但是我们完全可以借用过来,推而广之,说明一篇好的作品是应该以感情为根本,
- 杨妙新
- 关键词:《报任安书》美学价值《与元九书》新乐府运动白居易诗歌
- 写点民俗,让你的文章走得更远
- 2014年
- 民俗是人类社会群体意识构成的风俗习惯,它起源于人类社会群体生活的需要,在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变,为民众的日常生活服务。从作家本身来说,生活在某一时段、某一地域,他们的情感和意识必然受到彼时、该地、本民族的风土人情的熏陶,其作品必然带有某时、某地特殊的生活习俗的烙印。
- 杨妙新
- 关键词:民俗人类社会风俗习惯社会群体
- 教师零福利是个伪命题
- 2014年
- 今年的教师节,人们热议的话题是“零福利”,以及“教育廉洁”。教师节过后的中秋节,义是“零福利”。可以预见,即将到来的国庆节、乃至于春节,也大有可能是零福利。于是,人们就在问:教育廉洁就是教师的零福利吗?或者说,教师零福利了教育就廉洁了吗?
- 杨妙新
- 关键词:教师节福利命题中秋节国庆节
- 学校特色文化是一门最鲜活的校本课程
- 2019年
- 校本课程的开设必须着眼学生核心素养的培养,其意义十分重大'校本课程',在今天已经不是一个新名词,现在的各级各类中学也都开设了校本课程。然而,这能不能说明人们已经真正明白了国家强调学校可是尝试开设校本课程的意义?能不能说明校本课程的开设都做到了为培养学生的核心素养服务?
- 杨妙新
- 关键词:校本课程
- 张謇人生的示范意义——读《张謇全集》后的直观感悟
- 2021年
- 张謇,生于海门常乐镇,清光绪二十年(1894年)高中状元,次年放弃仕途,创办大生纱厂,从此阔步走上实业救国、教育救国之路。真的应该感谢张謇在繁忙的工作之余,留下了许多著述,诗词、论说、演说、艺文、杂著、函电、公文、章程、规约、日记、年谱,凡三百六十万字,今人编成《张謇全集》八大本,予以出版。尽管文体各异,篇什众多,但是我们读它,非但不觉得烦赘,反觉精神倍增,身心感奋,感奋于张謇的伟大。
- 杨妙新
- 关键词:实业救国教育救国
- 高扬党建旗帜,推进学校群体精神文化建设被引量:1
- 2021年
- 江苏省海门中学是一所百年名校,其悠久灿烂的历史、薪火相传的文脉,是海中人长期奋斗发展中积淀下来的宝贵财富,始终激励着海中人励精图治、勇立潮头,形成了历代海中人永不言败、勇于超越自我的群体精神。在新时代,学校党组织进一步高扬革命的旗帜,积极引领全校师生在改革开放的道路上高歌猛进,通过建设高品质高中的学校精神文化,凝聚起师生群体追求卓越的精神,打造了海中教育这张风光无限、亮丽耀眼的名片。
- 杨妙新
- 关键词:党建学校文化
- 打造特色课程,弘扬中华优秀传统文化——江苏省海门中学“张謇文化传承”课程建设
- 2023年
- 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族矗立5000年而不倒的支柱与基石。江苏省海门中学在创建江苏省高品质示范高中的过程中,注重对中华优秀传统文化的传承与弘扬,着力开展中华优秀传统文化教育,依托“张謇文化传承课程基地”开发设计了“张謇文化传承”课程。
- 蔡健华杨妙新
- 关键词:校本课程中华优秀传统文化