李娅玲
- 作品数：14 被引量：23H指数：2
- 供职机构：思茅师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理哲学宗教更多>>
- 加强高职高专院校人文教育的思考被引量：10
- 2004年
- 高职高专教育受传统思维定势的影响和社会需求就业的压力,存在人文教育弱化的倾向, 导致学生片面发展,影响到学生的综合素质。因此,需要重新审视人文教育的价值功能,加强人文教育,努力 提升学生的综合素质,增强其社会适应力和竞争力。
- 李娅玲
- 关键词：人文教育弱化
- 研究佤族文化的一次学术盛会——“首届中国佤族文化学术研讨会”综述被引量：1
- 2006年
- 白应华李娅玲
- 关键词：佤族文化
- 论高校与区域发展的互动关系——以思茅师范高等专科学校“园校合作”为例被引量：1
- 2009年
- 大学要有高度的社会责任、文化自觉和人文关怀,既要"发现"和"定见",结合区域特点和优势,科学预测和把握未来,"实做"和"做实",针对性地培养区域经济社会发展建设的合格人才,更要"引领"和"推进",关注社会问题,担负起引导、示范、提升区域社会的责任,把学生造就成为富有正义感、道德感和责任感的公民,服务和超越区域,成为区域健康发展的向导,最终与区域良性互动,和谐发展。
- 李娅玲
- 关键词：良性互动
- 戊戌维新思潮思想特色初探被引量：2
- 1999年
- 本文探讨和论述了戊戌维新思潮四个方面的思想特色及其作用和影响。
- 李娅玲
- 关键词：中西文化保守性
- 创新高职教育人才培养模式 增强办学活力和服务能力
- 2005年
- 思茅师范高等专科学校结合地方实际和社会需求,积极发展高职教育,在拓展办学途径、增强办学活力、创新人才培养模式、突出办学特色、提高人才培养质量和服务能力等方面进行了积极的探索和实践。
- 杜巍李娅玲
- 关键词：高职教育办学活力
- 游走于神圣与世俗之间——西盟佤族魔巴流变述论
- 佤族笃信万物有灵的原始宗教,宗教祭祀活动十分频繁,原始宗教成为佤族传统文化的重要载体。宗教活动主持人"魔巴"在佤族社会生活中具有举足轻重的地位。从历史角度看,西盟"魔巴"的社会地位由社会的中心逐渐走向边缘,社会职能逐渐减...
- 李娅玲
- 文献传递
- 魔巴与佤族传统祭仪被引量：2
- 2007年
- 佤族在解决人神关系的过程中产生了大量的宗教活动主持人——魔巴,宗教活动和魔巴两者相伴而生,如影随形,最集中、生动地反映了佤族传统文化的特质,具有多元和积极的社会文化功能。
- 李娅玲
- 关键词：佤族文化内涵
- 辛亥精神略论被引量：1
- 2001年
- 以孙中山先生为代表的辛亥志士们 ,为国家独立、民族振兴和社会进步 ,建立了伟大的历史功绩。他们身上体现出来的炽热的爱国主义精神 ,高昂的民主主义精神 ,百折不挠、自强不息的进取奋斗精神 ,英勇无畏、“死以报国”的献身精神和敢为天下先的革命首创精神 ,是辛亥革命留给后人的一份极为珍贵的精神财富 。
- 李娅玲
- 关键词：爱国民主进取献身
- 拉祜族人生仪礼及其变迁被引量：5
- 2006年
- 拉祜族的人生三仪礼,是紧紧围绕着人的生命而展开的。关注生命是拉祜族人生仪礼的主题,不同时期,人们对生命的解读不同,反映到人生仪礼上,就有不同的表现。
- 罗承松李娅玲
- 关键词：拉祜族婚礼葬礼
- 结合学科特点和培养目标 努力提高学生素质——略论师专《中国近代史》教学如何强化思想道德素质和智能素质教育
- 1998年
- 历史学科具有基础性和人文性统一,思想性和科学性统一的特点,在培养和提高学生的思想道德素质、科学文化素质和智能素质等方面具有其他学科无法替代的重要功能.因此,在师专《中国近代史》教学中应结合学科特点和培养目标,充分发挥学科的德育功能,深入挖掘学科的智能培养因素,努力提高学生素质,以便更好地适应中小学的素质教育.
- 李娅玲
- 关键词：中国近代史学科特点素质教育
