徐建云
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：宝应县安宜高级中学更多>>
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- 高中数学教学中数学文化渗透策略简析被引量：4
- 2016年
- 高中数学教师不仅应当在教学中向学生传授数学知识,提高其应试能力,还应当让学生了解到丰富的数学文化内涵,使其能够以数学的视角看待社会生活中的一系列问题,并通过数学思考进行分析与解决,本文简要介绍了在数学教学中渗透数学文化的方式。
- 徐建云
- 关键词：数学教学数学文化
- 高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探究
- 2018年
- 在数学教学活动中,其主要目标就是为了对学生自身的数学思维能力进行培养,而这也是素质教育的基本要求,需要教师在教学实践过程中,对学生进行科学的引导,使其数学思维能够得到有效激发,更好的应用数学思维解决实际问题,这对于学生未来发展具有非常重要的作用,因此,本文围绕高中数学教学进行讨论,对教学过程中培养学生数学思维能力的必要性加以了解,并对培养的具体方法进行探讨和描述,希望能够使高中数学教学质量得到进一步的提升。
- 徐建云
- 关键词：高中数学教学数学思维能力
- 论高中数学核心素养的培养途径被引量：3
- 2017年
- 教育的焦点逐步的由学生取得好成绩向培养学生的各项素质和核心素养的方向发展，以培养学生的自主学习和探究能力为首要目的，提高学生的思维能力和创新能力。本文主要对高中数学核心素养的培养途径进行探讨。
- 徐建云
- 关键词：高中数学
- 高中数学概念课教学策略分析被引量：2
- 2014年
- 数学课程具有抽象性，教师在教学时应当引导学生从具体实例性抽象向数学概念转变，让学生逐步明白数学概念本质．数学概念是事物在空间形式和数量关系中的本质抽象，是由简到繁、相互联系的学科体系．高中数学教学中存在许多核心概念，比如三角函数、双曲线、函数、数列、极值、抛物线和向量．
- 徐建云
- 关键词：数学概念课高中数学教学三角函数数学课程
- 培养高中生数学创新能力的策略
- 2013年
- 由江苏省中小学教学研究室编著的《创造性思维初步》一书提倡把“培养学生的创新能力”划为高中课程中的选修部分．这就要求我们将培养学生的创新能力提上日程．在传统教育的模式中，教育的重点在于落实知识和技能的传授，而对学生的思维训练很不够，学生的创造性思维往往处于压制之中．为适应社会的发展要求，我们的教育观念和模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但教育的设备、手段和工具要更新，更重要的是教育观念的更新．在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求．培养学生的创新意识和能力要成为数学教学的重要目的和基本原则．那么在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？本文结合自身教学的思考和实践，谈谈一些做法．
- 黄华军徐建云
- 关键词：数学创新能力高中生创造性思维教学研究室传统教育教育观念
