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黄华军

作品数:7 被引量:0H指数:0
供职机构:宝应县安宜高级中学更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇思维
  • 3篇教学
  • 3篇高中数学
  • 2篇课堂
  • 2篇创造性思维
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化时代
  • 1篇数学创新
  • 1篇数学创新能力
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学观
  • 1篇数学教学观念
  • 1篇数学习题
  • 1篇数学习题课
  • 1篇思维结构
  • 1篇思维能力
  • 1篇中学生
  • 1篇习题
  • 1篇习题课

机构

  • 4篇宝应县安宜高...

作者

  • 4篇黄华军
  • 1篇徐建云

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇高中数理化
  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高中数学教学中学生创新能力的培养
2015年
随着信息化时代的到来,我国的社会经济获得飞速的发展,并且亦推进了我国高中数学教学观念和教学目标的改变和创新.在新课标的变革下,在高中数学教学中,老师需要使用先进的教学方法,持续地培育学生的创造性思维能力,从而推进学生的整体素质发展.
黄华军
关键词:高中数学教学创造性思维能力数学教学观念信息化时代教学方法
构建高中数学高效课堂策略
2017年
高中数学是一门重要的基础课程,在教育中具有举足轻重的地位,对于高中学生而言,其重要性不言而喻。高中数学教学效率的高低将直接影响学生的学习效率和整体水平,课堂教学中,学生的兴趣、课堂的气氛、课堂的互动性都是衡量数学教学的标准。在新课改的前期下,有效的提高教学质量,促进学生学习的有效性,是教学的主要任务。本文就如何构建高效的高中数学课堂进行进一步的论述。
黄华军
关键词:高中数学高效课堂
高中数学习题课教学探讨
2014年
习题课是高中数学教学的重要课题类型,对学生起到一种引导的作用.高中数学知识能够帮助学生提高逻辑思维能力,习题课的教学方式是指导学生解题.习题是高中数学知识的载体,是高中数学思想方法的生长点,蕴涵着巨大的教育潜能.本文主要研究高中数学习题课教学的模式.1高中数学习题课教学的作用 习题课教学是用学过的知识去解决问题,用习题来检查学生对知识的掌握程度.学生在解题的过程中,一方面能够掌握学习数学知识的意义,另一方面能够应用数学知识解决问题,从而提高学习数学能力,习题课在高中数学教学中具有不可替代的作用,主要表现在3个方面:
黄华军
关键词:数学习题课堂设计课堂教学设计解题过程思维结构
培养高中生数学创新能力的策略
2013年
由江苏省中小学教学研究室编著的《创造性思维初步》一书提倡把“培养学生的创新能力”划为高中课程中的选修部分.这就要求我们将培养学生的创新能力提上日程.在传统教育的模式中,教育的重点在于落实知识和技能的传授,而对学生的思维训练很不够,学生的创造性思维往往处于压制之中.为适应社会的发展要求,我们的教育观念和模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但教育的设备、手段和工具要更新,更重要的是教育观念的更新.在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求.培养学生的创新意识和能力要成为数学教学的重要目的和基本原则.那么在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?本文结合自身教学的思考和实践,谈谈一些做法.
黄华军徐建云
关键词:数学创新能力高中生创造性思维教学研究室传统教育教育观念
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