夏立君
- 作品数：18 被引量：12H指数：1
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- 体育课堂有效教学小窍门
- 2013年
- 本文通过笔者平日教学经验的积累，从教学的多个环节展开分析与讨论，帮助教师解决实际教学中的疑难问题，以提高课堂教学的有效性。
- 夏立君
- 关键词：课堂教学
- 对体育课改“盲点”与“误区”的思考被引量：9
- 2004年
- 夏立君陆汉
- 关键词：课程改革体育教学终身体育
- 开放性举办地方体育教研活动新思路
- 2012年
- 通常，举办各种学科类教学比赛、开展专业培训与讲座是提升教师专业化发展的最佳途径。然而事实证明，比赛只能让少部分人得以专业提升，大部分老师并没有从中获益，培训有时候也只是纸上谈兵，理论有时候运用到实践还需一定的过程。作为一线教研员，专业引领是工作的重心，也是自身最主要的职责，必须跳出条条框架，另辟佳径，才会有惊喜重重。近年来教研室通过开展以下系列活动，有效提升了教师专业水平。
- 夏立君陆汉
- 关键词：教研活动地方体育教师专业化发展教学比赛
- 体育盲点一二三
- 2001年
- 夏立君陆汉
- 关键词：学校体育广播体操考试项目
- “体育盲点”现象分析
- 2001年
- "距离太近,反视而不见",这是盲点产生的主要原因,而学校体育中也存在许多"盲点"现象,这对当前的改革很不利,必须尽早纠正,以适应未来体育发展需要.
- 夏立君陆汉
- 关键词：未来体育学校体育
- 巧用合作游戏练素质被引量：1
- 2003年
- 随着教材的整合与改革,身体素质练习早已化整为零,分散到各节体育课上,不再单独进行.通常我们在课上单纯进行素质练习,学生在感到枯燥乏味的同时也失去了练习热情,常常是被迫锻炼,"身顺心违".
- 夏立君陆汉
- 关键词：身体素质合作游戏赛龙舟
- 提高体育教学有效性的几点策略
- 2013年
- 新课改实施以来,有效教学得到前所未有的重视,如何提高体育教学的有效性,是当前体育教师不断地探索和研究的问题。本文结合笔者多年的教学经验,从兴趣与动机、教学方法和组织管理方面提出了几点提高体育教学的有效性的策略。
- 陆红燕夏立君吴洪椿
- 关键词：体育教学有效教学
- 对体育课改"盲点"与"误区"的思考被引量：1
- 2004年
- 我曾经在省级课收展示课上见到这样一节实用又实在的体育课:教师在面积并不大的同心圆周上进行蹲踞式起跑的动作传授,充分利用跳绳,让学生既体验了终点冲刺当冠军的成功滋味,又借助于绳控制高度,学会起跑,最后还通过跳绳进行了学生间多种多样的合作练习,结果仅仅因为教材是即将被"赶出校园"的竞技体育内容而被一票否决,说"什么年代了,还要教技术?"令人费解,学生究竟在中学体育课中要学什么?
- 陆汉夏立君
- 关键词：体育教学课程改革队列队形运动量
- 简易协作教学法
- 2006年
- 随着体育新课标的全面贯彻和实施,在一定程度上,原来的一些教材与教法都不再适应新时期体育教学的需要,加上农村中学场地小、器材少,更加不能满足教学的需要, 故许多方面都存在一定的困难, 影响新课标的实施。这里笔者试图介绍几种简易协作教学法,与大家共同探讨。
- 陆汉夏立君
- 关键词：教学法体育教学
- 巧用橡皮带做投掷辅助练习
- 2003年
- 投掷是中小学生必考项目,虽然是"一投到顶"的重复教材,可考核成绩却并不理想,究其原因,还是动作技术问题,学生投掷凭的全是手臂力量,其它身体各部位根本使不上劲,为此,笔者总结多年训练与教学的经验,找到利于学生正确掌握技术动作的途径供同行参评:
- 夏立君陆汉
- 关键词：橡皮带投掷教学教学方法
