刘静怡
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 从维果茨基文化历史理论看当前课堂教学中的合作学习被引量：6
- 2017年
- 在新课改的倡导下,小组合作学习被广泛运用于我国中小学课堂教学中,但是在实际教学中合作学习的教学效果并不明显,许多合作学习流于形式。本文旨在从维果茨基的文化历史理论入手,阐述合作学习的理论根源并推导出合作学习应满足的条件,在此基础上,分析当前课堂小组学习形式化的原因并提出相应的解决对策。
- 刘静怡
- 关键词：维果茨基文化历史理论课堂教学
- 论初中英语教学中文化意识的培养——基于文化回应性教学的角度被引量：6
- 2017年
- 目前我国的英语教学片面强调语言的工具性,过于关注听、说、读、写的语言技能的培养,忽视了培养学生文化意识的重要性。语言是文化的载体,语言的学习必须关注知识背后承载的文化内涵。英语教学要融入文化背景、文化差异、文化思想、文化价值观等,以提高学生的文化敏感性和包容性,从而培养学生的文化意识。本文旨在从培养文化意识的理论根源入手,论述文化意识对于语言学习的重要性,在此基础上从文化回应性教学的角度提出培养学生文化意识的具体途径。
- 王丽刘静怡
- 关键词：文化意识
- 引导学生自我评价,提高自评积极性被引量：1
- 2015年
- 针对我国当前学生评价主体单一的现状,《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要实现"评价主体多元化",即要求既要让学生作为评价者参与评价过程,重视学生自我评价。然而在实际操作过程中,作为评价主体的学生却没有表现出很高的积极性。本文针对这一现状分析了学生自评积极性不高的原因,并提供了相应的改进建议。
- 王丽刘静怡
- 关键词：学生自我评价
