张洋
- 作品数：8 被引量：8H指数：1
- 供职机构：哈尔滨理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语本科教学教师课堂反馈研究
- 2016年
- 本文旨在研究大学本科英语教师为了有利于学生第二语言习得所采用的反馈方式,探讨教师反馈在激发学生学习动机及促进二语习得过程中的作用。
- 张洋张艳雷孙岩
- 关键词：反馈语互动
- 基于自制语料库的中国英语学习者因果类话语标记语的使用情况调查被引量：1
- 2014年
- 利用两个小型自制语料库调查对比中国英语学习者在口语和书面语中因果类话语标记语的使用情况。研究发现,中国英语学习者在不同语体中对因果类话语标记语的使用具有较大差异,而且往往受母语负迁移的影响在话语标记语的使用上存在误区,如误用、使用过度或过少等。
- 张艳雷张洋
- 关键词：语料库误用
- 90后理工类大学生英语学习策略研究
- 2013年
- 利用Oxford编制的语言学习策略表对90后理工类大学生英语学习策略的使用情况进行调查。结果显示90后理工类大学生已不同程度掌握并使用了英语学习策略,在使用中他们更偏好直接策略。
- 张艳雷张洋
- 关键词：SILL90后理工类大学生
- 大学英语教师课堂话语的优化策略
- 2015年
- 教师话语是指教师在课堂上为组织教学活动所说的语言,也是学生学习的目标语言,因此,英语教师的课堂话语在大学英语教学中起着重要的作用。该文首先阐述了课堂话语的作用,接着客观地分析了英语教师课堂话语的现状,并根据实际问题提出了优化课堂话语的策略。
- 张洋张艳雷
- 关键词：课堂话语语言输入交际能力
- 基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语写作教学中的应用被引量：6
- 2018年
- 阐述大学英语写作课程应用微课及翻转课堂教学模式的实践。对学生反馈的分析表明,基于微课的"翻转课堂"模式获得高度认可。微课与"翻转课堂"两种模式相互依存,优势互补,相互结合,可以达到较好的教学效果。
- 张毅孙岩孙岩
- 关键词：大学英语写作教学
- 大学英语写作在网络环境下的教学探讨
- 2014年
- 在经济全球化日益深入的今天,网络资源在人们生活中起着越来越重要的作用。而大学英语写作教学是大学英语教学的重要组成部分,也是教学难点所在。该文以建构主义理论为依据,从大学英语写作现状出发,阐述了这种把网络与写作相结合的教学方法的优势。
- 张洋张艳雷
- 关键词：网络写作教学建构主义
- 变被动为主动:大学英语多媒体教学困境的分析与对策
- 2013年
- 多媒体技术在外语教学中的应用为大学英语课堂带来革命性改变,其优势明显,但也带来诸多问题。针对大学英语多媒体教学中存在的知识容量过大导致自主性受忽视,过度强调手段,运用水平低和硬件不足等问题,提出变被动为主动,转变教学观念,加强教师教育技术培训等对策,希望能为大学英语教学略尽绵薄之力。
- 张艳雷张洋
- 关键词：多媒体大学英语
- 大学英语教学中翻转课堂和传统教学复合式教学创新研究被引量：1
- 2016年
- 本文试图对传统教学模式和翻转课堂教学模式进行探索,找出两种教学方法的恰当的切入点,使其相辅相成,更好的为大学英语教学服务。
- 张洋
- 关键词：大学英语教学传统课堂
