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杨坤

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇用语
  • 1篇思维
  • 1篇思维模型
  • 1篇注意资源
  • 1篇化学用语
  • 1篇化学用语教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇尹求元
  • 1篇杨坤

传媒

  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
注意资源限制理论在化学用语教学中的应用研究被引量：3
2015年
在实验研究的基础上,运用注意资源限制理论分析学生书写化学用语时经常出现＂粗心＂现象的原因,并提出了相应的解决措施：加深概念本质的理解,正确进行符号表征;把握关键特征,排除次要因素干扰;构建思维模型,降低问题难度。
尹求元杨坤
关键词：化学用语思维模型
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共1页<1>
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