陆真
- 作品数：111 被引量：400H指数：11
- 供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题南京师范大学校科研和教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 中学化学网络教学现状与发展趋势
- 网络教学对于有效培养学生的科学素养、信息素养和终身学习能力有着十分重要的意义和作用。研究中学化学网络教学的实施现状对于更深刻地反思网络教学存在的问题，更好地把握网络教学发展的趋向有非常重要的意义。本文简单介绍了江苏省第二...
- 陆真朱钦舒
- 关键词：中学化学网络教学多媒体课件
- 文献传递
- 《化学:物质的研究》中STS专栏编写的启迪被引量：1
- 2005年
- 本文介绍了美国高中化学教材《化学:物质的研究(Chemistry:The study of matter)》中新的STS教育理念并对STS的应用、突破、问题专栏进行了介绍和分析,并通过典型案例的诠释,寻求新课改下STS与学科教学融合的编写理念与启迪。
- 程瑶琴陆真张晓云
- 关键词：专栏高中化学新课改STS学科教学启迪
- 利用思维导图有效实施化学模块教学
- Under the ground of new module structure and triune teaching aim in chemistry new curriculum, pedagogue need t...
- 李静雯陆真杨守瑛
- 关键词：化学教学思维导图
- 文献传递
- 基于改进小波阈值法的语音去噪算法被引量：6
- 2016年
- 针对数字助听器在接收和处理过程中,容易受到背景噪声干扰的问题,在传统小波阈值去噪的基础上提出了一种改进的阈值函数。该函数具有高阶连续可导,克服了传统小波阈值函数不可导的问题。利用该阈值函数对含噪语音的小波系数进行分帧实时阈值处理,以获得数字助听器中语音增强的效果。仿真结果表明:利用新阈值函数得到的语音去噪信号,其信噪比、均方误差和语音可懂度均优于其他非连续可导的阈值函数算法。
- 陆真裴东兴
- 关键词：语音去噪小波变换语音可懂度阈值去噪
- 第20届国际化学教育会议概况与评介被引量：3
- 2009年
- 介绍了第20届国际化学教育会议的专题演讲、具体议题，重点分析了信息技术与化学课程整合、SATL和POGIL教学模式、ProBase案例教学等内容，对国内化学教育研究提供了借鉴。
- -陈凯陆真
- 关键词：信息技术与化学课程整合教学案例教学方法
- 第21届国际化学教育研讨会报道
- 2010年
- 2010年8月8～14日，由国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）在台湾省台北市主办了第21届国际化学教育大会。会议由台湾化学会和台湾师范大学承办。大会主题为：“全球化时代下的化学教育与可持续发展。会议设：环境保护教育以及可持续发展教育；促进化学教育的全球化；大众对化学的理解；数字化学习和创新教学；化学中的学习、理解和概念转变；
- 陆真陈欢欢
- 关键词：可持续发展教育环境保护教育应用化学创新教学
- 信息技术与化学课程整合的研究——化学新课程实施的探索
- 根据中国基础教育课程改革的实施情况，论文对近年来信息技术与化学课程整合研究的主要领域：网络课程、思维和学习方式二个方面的研究与成果进行了总结。提出了教师主导和学生自主学习的过程和模块化自主—探究式网络课程结构，并以“物质...
- 陆真
- 关键词：信息技术网络课程思维导图
- 文献传递
- 国内优秀化学教学资源网站的分类介绍被引量：2
- 2015年
- 教育信息化的发展以及化学新课程标准的实施，要求教师能够运用互联网来了解化学教育的最新动态，及时掌握优秀的教学设计和睛境素材。我们精选12个国内优秀教学网站，分为课件与教学资源，教学视频，活动素材与环境保护以及奥赛与自主招生四个部分，提供了网址，并列举相应示例，以便更好地获取网络化学教学资源，达到提升教学质量之目的。
- 张琳任宁生陆真
- 关键词：因特网化学教育教育资源网站
- “化学双语教学技能训练”课程设计与实践被引量：8
- 2004年
- 素质教育的实施以及教育国际化趋势的加强使双语教学越来越成为人们关注的焦点 ,而学科双语教学师资的缺乏影响了各地开展双语教学的实践研究。 2年来 ,我们对化学教育专业四年级学生开展了双语师资培训的尝试 ,在课程设置、教学内容、实践方式上进行了探索 。
- 杨静陆真黄晓华
- 关键词：化学教育专业课程设计素质教育教学实践双语师资培训
- 在深度开展课堂对话教学中实现核心素养的培育——以“金属的性质和利用”为案例
- 2019年
- 在化学学科教学中落实学生核心素养培养的任务,需要有更多更好的教学模式和方法。从“对话教学”的内涵、特征和模式看,运用“对话教学”方式是实现初中化学学科核心素养培养的有效方法。以“金属的性质和利用”为例,呈现二者融合的教学过程,并做教学设计分析与要求的诠释。
- 陈欢陆真肖红梅
- 关键词：对话教学教学案例
