金子元久
- 作品数：38 被引量：231H指数：9
- 供职机构：筑波大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 初等教育发展的课题和政策选择:日本的经验及其对发展中国家的借鉴意义
- 2004年
- 宗滴恩(Jomtien)会议之后，以全民教育(EFA)为代表，基础教育的全面普及成为国际教育发展的焦点(米村2001)。无论从人权的角度，还是从社会或经济健康发展的角度来看，勿容置辩，基础教育普及已成为发展的重要目标。但是，初等教育普及一般通过什么具体过程实现的呢?有关于此。
- 金子元久徐国兴韩健强
- 关键词：初等教育教育制度
- 21世纪的日本教育发展战略
- 在未来的经济社会中，技术的发展和更新换代将会变得越来越快，所以人们必须有持续学习的愿望，必须进行长期的学习。这就需要有良好的思维、良好的态度，而且有这种学习的能力。日本有一个专门的研究项目，负责研究21世纪对日本教育的挑...
- 金子元久
- 关键词：高等教育教育改革教育发展战略日本教育教育现代化财政投入
- 文献传递
- 教育中的市场机制被引量：17
- 2003年
- 本文认为 ,教育中存在着教育机会市场和学历别劳动市场。在教育机会市场里 ,教育机会的需求方为想接受一定阶段教育的人口数量。供给方则不仅有国立学校 ,也有私立学校。教育机会的供求双方相互作用及构造化的结果形成市场运行机制。在学历别劳动市场里 ,劳动力的需求方为各用人单位 ,供给方指不同学历的劳动力。劳动力的供求双方相互作用及构造化的结果形成市场运行机制。两个市场相互联接 。
- 金子元久徐国兴
- 关键词：教育经济学教育制度教育服务
- 大学教师文化的日本特征:传统、现实及变化趋势被引量：3
- 2021年
- 本文结合历史发展和国际比较的视角,基于大规模调查,定量分析日本大学教师文化(信念和行为)的独特性以及21世纪的主要变化趋势。结果表明,相较于美国和德国同行,日本大学教师在信念和行为上存在明显的“重研轻教”倾向、特别是本科教学遭到忽视,该特征的形成与日本高等教育长期发展的历史独特性密切相关。进入21世纪以来,在各种外部因素的综合影响下,日本政府、高校组织和大学教师个体也逐渐开始强调和重视本科教学。但从整体而言,大学教师信念与行为的根本性转变固然重要,却还面临多层次的客观难题,绝非瞬时而轻易可成。
- 金子元久徐国兴(译)鲍威
- 关键词：日本高等教育大学教师文化教学
- 高等教育大众化的政治经济学——日中比较
- 金子元久刘文君
- 文献传递
- “促进学生学习”的大学被引量：2
- 2010年
- 学习时间的分配是测定高等教育效果的有效指标之一。在对日本大学生的调查中,我们考察了学生用于学习的时间,并且和美国的大学生作了比较。结果表明日本大学生用于学习的时间虽少,但是在学习方式上呈现出了明显的不同。日本的大学生将更多的时间用于毕业论文,因为在他们看来毕业论文是增加学习经验的重要方式。
- 金子元久王帅
- 关键词：高等教育
- 营利性大学:背景·现状·可能性被引量：22
- 2005年
- 营利性大学的出现,不仅引发了对大学和社会两者间关系的重新思考,同时也提出了对“大学”的内涵进行重新理解的必要性。本文从这一研究视角出发,首先对“私立大学”的概念及其与国家之间的关系进行系统梳理,通过与私立大学的比较,分析营利性大学的本质特征与理论背景。同时,本文还通过对在日美两国出现的营利性大学之具体事例的分析,来探讨营利性大学利润创收的机制。最后,对当代营利性大学是否能发挥与传统高等教育机构不同的功能与作用,即针对营利性大学的未来发展可能性展开讨论。
- 金子元久鲍威
- 高等教育升学率的时序分析被引量：1
- 2006年
- 日本高等教育升学率在20世纪50年代的微増之后,从60年代到70年代中期急剧增加,随后转为停滞趋势。这样的升学率的长期变化是由怎样的机制所规定的呢?以往的相关研究对教育需求的变化所进行的阐释可归纳为三种假设:(1)显示效果假设,(2)期待收益假设,(3)家计所得假设。本文通过理论与实证分析,对以上假设的有效性进行了验证。
- 金子元久刘文君
- 关键词：高等教育升学率
- 政府的作用和教育计划被引量：1
- 2005年
- 教育政策的环境,正面临着全球性的巨大转折。在教育中政府所发挥的作用,正被重新探讨。本论文,通过对英、美、日等国的广泛性国际比较,以历史性的发展的视点,来把握政府的作用的长期性变化,对教育计划的概念是怎样形成的进行讨论,并由此来探讨教育计划的新的课题。
- 金子元久刘文君
- 关键词：政府作用教育计划
- 日本国立大学法人的评价机制
- 本文从国立大学的法人制度、行政改革手段、政治与舆论三个方面对日本国立大学的评价作了概述，进而对教育评价方案进行了设计，从评价的特点以及信赖性问题两个方面论述了“完全评价”及其风险，最后介绍了中期评价的展开方法。
- 金子元久
- 关键词：法人制度教育评价日本教育
