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陈明

作品数:1 被引量:0H指数:0
供职机构:南京师范大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇弹簧测力计
  • 1篇学生分组实验
  • 1篇牛顿第三定律
  • 1篇牛顿第一定律
  • 1篇物理思想
  • 1篇《牛顿第三定...
  • 1篇测力计

机构

  • 1篇南京师范大学...

作者

  • 1篇徐慧
  • 1篇王峰
  • 1篇周远宏
  • 1篇唐龙
  • 1篇陈明

传媒

  • 1篇湖南中学物理

年份

  • 1篇2013
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
从生活中来 到生活中去——探究性教学案例《牛顿第三定律》
2013年
很多物理规律的发现大多有以下这样的轨迹,通过对生活现象的研究找到共性,从而发现隐藏在现象背后的物理规律。而利用发现的物理规律,又可以解释生活中很多的现象。如果我们对物理规律合理的加以利用,就可以有很多为人类的发展起促进作用的发明创造。正因为大多数物理规律都是如此被发现的,所以我们在进行教学的时候,就更应该让学生从实际生活出发,发现问题、进行猜想、设计合理的方案、解决问题。沿着前人发现规律的思路加以引导。本文以《牛顿第三定律》的教学为例,简要说明在探究型教学中如何从生活的问题出发,研究问题,进而回归生活解决问题。
徐慧唐龙陈明王峰周远宏
关键词:牛顿第三定律学生分组实验弹簧测力计牛顿第一定律物理思想
共1页<1>
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