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陈飘

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:宿州学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教师
  • 2篇应用型本科
  • 2篇本科
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语自主...
  • 1篇英语
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇应用型高校
  • 1篇高校

机构

  • 3篇宿州学院

作者

  • 3篇王盼盼
  • 3篇陈飘
  • 2篇董丹丹

传媒

  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇白城师范学院...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
应用型高校学生英语自主学习动机减退的教师因素研究
2016年
通过问卷调查与访谈,探究诱发应用型高校大学生英语自主学习动机减退的教师因素,发现教师因素主要体现在"教师素养""教学方法与技巧""师生关系"三个方面。其中"师生关系"是最主要的影响因素,其次是"教学方法与技巧"。进一步的分析发现,"师生关系"主要体现在教师与学生的互动少,"教学方法与技巧"则表现在教学方法的单一性,而"教师素养"集中在教师的发音及口语能力上。
王盼盼陈飘
关键词:应用型高校英语自主学习
培养应用型本科教师的应用能力:教师的主观因素分析
2015年
从应用型本科教师的自身因素出发,从教学理念、知识结构、教学模式和实践经验四个方面分析了应用型高校教师应用能力匮乏的原因,从转变教学理念、增强应用型教学意识,加强自我修炼、提升应用教学能力,改变教学模式、构建实践教学体系,参加实践锻炼,丰富实践经历四个方面提出了对策和建议.
王盼盼陈飘董丹丹
关键词:应用型本科
培养应用型本科教师的应用能力:教师的主观因素分析
2016年
从应用型本科教师的自身因素出发,从教学理念、知识结构、教学模式和实践经验四个方面分析了应用型高校教师应用能力匮乏的原因,从转变教学理念、增强应用型教学意识,加强自我修炼、提升应用教学能力,改变教学模式、构建实践教学体系,参加实践锻炼、丰富实践经历四个方面提出了对策和建议.
王盼盼陈飘董丹丹
关键词:应用型本科
共1页<1>
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