郭文平
- 作品数：6 被引量：36H指数：3
- 供职机构：广州中医药大学基础医学院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金广东省重大专项中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 以肌学为例探索基于雨课堂+微课的人体解剖学教学模式改革被引量：7
- 2020年
- 在互联网+教育背景下,人体解剖学传统的教学模式已经不能适应现代化信息教育的需求。作为新型智慧教学手段和模式的微课和雨课堂逐渐被引入教学课堂。本文就雨课堂+微课混合教学模式在人体解剖学课程中的必要性和可行性进行分析,并以肌学为例对整个教学环节应用微课+雨课堂教学进行设计和实施,取得了良好的教学效果。
- 郭文平许晓伍马春媚周丽娜郝木峰
- 安寐汤对失眠大鼠额叶皮质线粒体COXⅠ、ⅣmRNA和蛋白表达的影响被引量：3
- 2019年
- 目的探讨安寐汤对失眠大鼠额叶皮质线粒体COXⅠ、ⅣmRNA和蛋白表达的影响。方法取6月龄大鼠进行造模,超活染色观察线粒体功能的完整性,实时荧光定量PCR检测COXⅠ、ⅣmRNA相对表达量,Elisa检测COXⅠ、Ⅳ蛋白表达浓度。结果 (1)与模型组比较,地西泮治疗组和安寐汤低、中、高剂量治疗组均可增加失眠大鼠额叶皮质线粒体COXⅠ、Ⅳ蛋白表达量,且都具有统计学意义(P<0.01)。安寐汤中剂量治疗组对失眠大鼠额叶皮质线粒体COXⅠ、Ⅳ蛋白表达量的增加与低剂量相比有统计学意义(P<0.05),与高剂量之间无统计学意义。(2)安寐汤中剂量治疗组大鼠额叶皮质线粒体COXⅠ、ⅣmRNA表达量明显高于安寐汤低、高剂量治疗组,且具有统计学意义(P<0.05)。结论安寐汤改善大鼠失眠可能与增加额叶皮层线粒体COXⅠ、ⅣmRNA和蛋白表达有关,但剂量-效应关系不明显。
- 许晓伍郭文平刘凤岚马春媚郝木峰
- 关键词：PCPA失眠安寐汤额叶线粒体
- 学生参与度视角下“对分课堂”的探索与实践——人体解剖学为例被引量：2
- 2021年
- "对分课堂"作为我国本土化的教学范式,已经在全国各地不同学科推广使用,但多数是从学生成绩等角度评价对分课堂的教学效果,从学生参与度的视角与传统课堂进行比较的成果还很少见。本研究以广州中医药大学传统组的195名和对分组的201名在校本科生为研究对象,分析两组在情感投入、行为投入的学生参与度及学生收获自评得分,对分组均明显高于传统组,差异有统计学意义,P<0.05。因此认为"对分课堂"能够通过提高学生参与度培养学生的"5C"核心素养,值得在同行中推广。
- 马春媚郭文平徐谦许晓伍郝木峰王烁
- 关键词：学生参与度人体解剖学
- PCPA对不同月龄大鼠额叶皮层线粒体超微结构、膜电位和ATP酶的影响被引量：2
- 2019年
- 目的探讨对氯苯丙氨酸(PCPA)对不同月龄大鼠额叶皮层线粒体形态和功能的影响。方法取3~9月龄大鼠进行造模,分别观察PCPA腹腔注射3d后额叶皮层线粒体形态功能的改变;采用超活染色观察线粒体的数目和活性,透射电镜观察线粒体超微结构变化,同时采用荧光探针JC-1检测线粒体膜电位改变和WST-1法测定线粒体ATP酶含量。结果①与正常组相比,各月龄大鼠经连续注射PCPA 3d后,其额叶皮层线粒体的数量明显减少;同时在各月龄正常大鼠中,其额叶皮层线粒体的数量随大鼠月龄的增加而呈现出先增加后减少的趋势。②各月龄大鼠注射PCPA 3d后,额叶皮层线粒体出现肿胀、嵴断裂甚至空泡化,其中以6月龄最为明显。③各月龄大鼠造模后额叶皮层线粒体的膜电位与造模前相比均显著下降;各月龄正常组大鼠线粒体膜电位随着月龄的增加出现先增加后下降的趋势,且6月龄正常组大鼠与其他月龄正常组大鼠相比均有统计学意义(P<0.05);各月龄模型组大鼠也相应地出现上述变化。④随着月龄的增加,各月龄正常组大鼠和模型组大鼠额叶皮层线粒体Na^+-K^+-ATP和Ca^2+-Mg^2+-ATP酶含量均出现先增加后减少的趋势,且6月龄与其他月龄相比也具有统计学意义(P<0.05)。结论①3~9月龄大鼠连续注射PCPA 3天后其额叶皮层线粒体超微结构、膜电位、Na^+-K^+-ATP和Ca^2+-Mg^2+-ATP酶含量改变以6月龄为最;②PCPA致大鼠失眠可能与额叶皮层线粒体超微结构改变、膜电位和Na^+-K^+-ATP和Ca^2+-Mg^2+-ATP酶含量下降有关。
- 郭文平马春媚陈旭仪杨倩许晓伍
- 关键词：额叶线粒体超微结构膜电位对氯苯丙氨酸
- 七年制专业局部解剖学课程实践教学评价改革初探被引量：1
- 2016年
- 局部解剖学是通向临床医学的重要基础课程,即是将解剖学理论实践化的一门课程。近年来,随着课程教改的不断深入,传统的考核评价方法也要与时俱进,在课时紧缩的新态化下,如何更好地引导学生学习就成为摆在教研室面前的一个重要命题。为了进一步增强学生的自主能力和动手能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,我们对局部解剖学教学评价的模式和方法等进行了改革,在一定程度上提高了教学质量和教学水平。
- 许晓伍陈文华郭文平马春媚郝木峰
- 关键词：局部解剖学教学
- 人体解剖学课程思政建设的实践与探索被引量：22
- 2021年
- 思政课程是德育工作的主渠道,课程思政也是高校对学生进行思想政治教育的重要途径。从思政课程到课程思政的转变是时代和社会发展的新要求。人体解剖学专门研究正常人体的形态和结构,既具有自然科学属性又具有社会科学属性,也是医学生进入高校后接触的第一门专业基础课程。深入进行人体解剖学课程思政元素的挖掘、设计与实践探索,对师生的世界观、人生观和价值观都有深刻影响。由此,我们探索并检验思政元素在医学教育中的深刻影响,力求实现人体解剖学课程思政的常态化和机制化。
- 马春媚郭开华罗利郭文平许晓伍
- 关键词：人体解剖学思政教学方法
