任丽霞
- 作品数：18 被引量：11H指数：2
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- 提高农村英语教师专业素质的策略
- 2011年
- 提高中华民族的文化水平,农村的教育是重点。我国农村人口大约占80%。农村英语的课改工作随着新课改的开展也在进行着。通过在吉林省农村范围内的问卷调查,实地考察,面对农村英语教学的现状,感受颇深:教学设备陈旧、英语教师的专业知识水平低等诸多因素,使农村的英语教学离新课标的要求相差很远很远。因此提高农村英语教师的专业素质势在必行。
- 任丽霞
- 关键词：英语教师农村
- 关系分句的汉译法
- 2000年
- 关系分句的主要功能是作名词(词组)的后置修饰语，除外还可作状语分句和并列分句。有些关系分句比较长，并且可能同时有几个关系分句，这样定语部分就显得很长，要翻译好这样的句子除了要确切地把握住原意，还要在“通顺”上下功夫。英语关系分句分限制性关系分句和非限制性关系分句，现就它们的翻译方法叙述如下。
- 刘荔任丽霞高晶
- 关键词：分句词组状语定语
- 一些特殊动词在现在进行时中的应用
- 2000年
- 现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作，其动词要求是动作性动词。然而有些动词一般没有进行时形式。如果这些动词用于进行时，则表达特殊的含义。这类动词可以分为两类，表示状态或持续性动作的动词和表示短暂性动作的动词。
- 于芳高晶任丽霞
- 关键词：现在进行时动词短暂性
- 农村英语教师专业素质情况调查与分析——以吉林省为例
- 2010年
- 通过对吉林省20所农村学校300位英语教师的调查分析,提出提高农村英语教师专业素质的对策,为促进农村基础教育英语教学快速发展,培养高素质的英语人才奠定基础。
- 任丽霞
- 关键词：农村英语教师
- 大学英语听力教学中的障碍与对策探究被引量：1
- 2007年
- 面对英语教育中的最薄弱一项教学任务,本文列举了在英语听力教学实践过程中所发生的,语音、语法、词汇、心理因素、背景知识等几项主要障碍。并从理论及现实操作上探讨了针对几种主要的听力教学障碍,教师的应对策略。方法科学性强,具有一定的实践操作性。
- 任丽霞
- 关键词：焦虑微技能
- 校园网在大学英语多媒体教学中的利弊与对策被引量：1
- 2012年
- 文章指出了校园网介入教学活动后,对教学实际效果产生的利弊影响,提出校园网要突出教师在教学中的主导地位,其中的教学资源要适合学生并与时俱进,此外,校园网还要加强教师在课后自主学习中的督导作用。
- 任丽霞
- 关键词：校园网大学英语多媒体教学
- CBI教学理念在医学专业英语教学中应用的可行性被引量：1
- 2011年
- CBI是一种将语言学习与学科内容学习融为一体的教学理念和教学模式;我国医学英语教学的目的在于培养学生外语应用能力的同时又要学生掌握学科知识的双赢效果,完全适合用CBI教学理念来指导教学。
- 任丽霞
- 关键词：CBI教学理念医学专业英语
- 预制语块在翻译教学中的作用
- 2014年
- 1975年，Becker发现语言的记忆和存储、输出和使用不是以单个词为单位，而是以固定或半固定模式化的语言板块结构来进行的，这些板块结构构成了人类交际的最小单位。近些年，随着高新技术的广泛应用，加速了语料库语言学及认知语言学的迅猛发展。Sinclair（1991）通过对语料库的大量比对研究，发现并印证了那些出现频率高、不同程度词化的语块是英语的基本语言单位。语块在语言中的这些特征使人们开始重新审视语块知识在语言习得中的重要作用，并对语块现象在二语习得及教学中的运用和作用进行了大量理论探讨及实证研究。
- 任丽霞
- 关键词：预制语块翻译教学
- 构建合作学习模式 促进教师专业发展被引量：3
- 2010年
- 构建合作学习模式，为英语教师创造一个合作、互动的学习环境，实现个体在小组中共同协作，促进教师英语专业发展。
- 任丽霞
- 关键词：教师发展
- 普通高校英语教师素质现状及提高策略
- 2016年
- 现今高校英语教学通行的是交互式、体验式、开放式的引导教法。在主动式授课模式中,教师占主导地位,其个人素质对于英语教学质量有着至关重要的作用。但时下普通高校青年英语教师个人素质整体堪虑,如何提高师资水平、提升青年教师群体的个人素质,就成为摆在我们面前迫在眉睫的任务。
- 任丽霞吕桂凤
- 关键词：普通高校青年英语教师
