谷芳平
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学附属丁蕙实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课程整合的建构和反思被引量：1
- 2015年
- 综观课程整合之路,整体诟病多,而盛赞少,主要是因为成功的课程整合要兼备以下条件：科学的理念引导,先进的技术支撑,硬性的政策保障,优渥的资源支援和庞大的团队执行。万事俱备,缺一不可。因此,各地区、各教研部门、各学校由于情况不同,课程整合也出现了千差万别的局面,大致可以归为以下五种：地方优势和课程整合的调试,学校理念和课程整合的调试,教师特点和课程整合的调试,学生个性和课程整合的创生以及家庭文化与课程整合的创生。
- 谷芳平吴树超
- 关键词：家庭文化教研部门课堂表现学科整合信息技术
