贾永堂
- 作品数：9 被引量：142H指数：5
- 供职机构：华中理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论高水平理工大学的学术目标被引量：1
- 1996年
- 论高水平理工大学的学术目标贾永堂由于多种因素的推动，我国已下决心花大力量办好一批重点大学，使其学术水平能与世界著名大学相比拟。集中反映这一设想的“２１１工程”，已在高等教育领域引起广泛反响①。自然，许多大学，其中包括相当数量的理工大学，都力图进入这一...
- 贾永堂
- 关键词：高校学术目标高等教育
- 知识经济对大学教育的挑战——第七届大学教育思想研讨会综述被引量：16
- 1999年
- 第七届大学教育思想研讨会围绕“知识经济对大学教育的挑战”这一主题，着重从２１世纪大学教育的宏观背景。
- 刘莉莉李小平贾永堂周进
- 关键词：知识经济高等教育大众化素质教育
- 高等教育中科学教育与人文教育的整合研究被引量：43
- 1997年
- 高等教育中科学教育与人文教育的整合研究贾永堂自二战以来，世界各国在强化科学教育的同时，对片面科学教育及其后果也开始进行反思，由此导致了对高等教育中人文教育地位的重新审视。赋予旁落的人文教育以与科学教育并重的地位，不仅是社会对高等教育的要求，也是高等教...
- 贾永堂
- 关键词：高等教育科学教育人文教育
- 高等学校全面推进素质教育的误区及其认识被引量：3
- 2000年
- 徐海涛贾永堂
- 关键词：高校素质教育专业教育创造力培养
- 素质教育论纲被引量：54
- 1998年
- 素质教育已成为当今中国教育理论的主流,它的提出既有逻辑的必然,也是历史的必然;它关注人的发展,有其特定的现代哲学、心理学与教育学基础;它的实践性与现代性表明它是全面发展教育在现代的丰富与发展;素质教育常常被曲解,由此导致的观念混乱不仅败坏了素质教育理论,更将教育实践引入误区;中国教育要真正实现向素质教育的转轨,还需一个长期的过程。
- 贾永堂
- 关键词：教育理论素质教育教育思想
- 高等教育本质的历史考察被引量：19
- 1995年
- 高等教育本质的历史考察华中理工大学高等教育研究所贾永堂长期以来，在高等教育实践领域，矛盾和纷争从未中断过。在当前的我国。由经济体制改革所带来的社会环境的巨大变迁。进一步将高等救育实践中的各种矛盾与纷争强化到极端尖锐的程度。于是，高等教育再次遭到来自各...
- 贾永堂
- 关键词：高等教育本质现代高等教育历史考察学术性哲学教育人本主义
- 重点大学须有更多的办学自主权被引量：5
- 1999年
- 贾永堂
- 关键词：办学自主权高等教育
- 大学目标的协调与冲突理论简介被引量：3
- 1990年
- 引言考察现有的高等教育研究文献,可以发现,关于高等教育过程中各参与者的目标及理想的目标的论述,汗牛充栋。然而,关于目标差异及其根源、目标协调与冲突等问题,却很少有人论及。鉴于此,荷华德·塔克曼(Howard P. Tuckman,美国著名经济学教授)与塞里尔·昌(Cyril F·Chang。
- 贾永堂
- 关键词：高等教育理论
- 21世纪我国重点理工大学人才培养目标与模式的思考
- 1999年
- 可以预料，在即将到来的２１世纪里，随着知识经济的发展壮大，高层次科技人才及高新科技成果（归根到底是高层次科技人才）将成为制约国家与社会发展水平、影响综合国力的主导因素。这既向重点理工大学的人才培养与科学研究及技术创新提出了严峻的挑战，又为其改革和发展...
- 贾永堂
