陈曙
- 作品数：10 被引量：57H指数：3
- 供职机构：中国药科大学理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生理学自动化与计算机技术更多>>
- 物理课教学中的问题教学法被引量：1
- 2002年
- 问题教学法属于探索性教学法,上世纪60年代起源于前苏联流行的"问题一发现性教学",是一种把问题教学和发展理论结合起来的教学方法,它的基本含义是指教师根据教学的需要,从教材入手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学习的积极性,从而掌握知识的一种方法.
- 韩永胜陈曙韩永虎
- 关键词：药学教育物理课教学问题教学法
- 遗传算法结合人工神经网络模拟药物在超临界流体中溶解度被引量：1
- 2010年
- 为更精确地关联预测药物在超临界流体中的溶解度,提出了遗传算法(GA)与LM-反向传播人工神经网络相结合(GA-LM-BPANN)的模型,并设计了该模型的计算过程,讨论了模型参数的设置。用该模型计算了温度(308～348K)和压力(122～355bar)条件下药物(非那吡啶)在超临界CO2中溶解度。结果表明,计算值与实测值的平均相对误差(AARD)为1.53%,测试集的AARD为3.32%。用Bartle半经验方程得到的计算值与实测值的AARD为14.6%。可见,与Bartle半经验方程相比,GA-LM-BPANN模型的关联和预测精度高,关联范围广。
- 何正大许玫陈曙
- 关键词：超临界流体溶解度
- 云计算技术在医药行业中的应用被引量：8
- 2011年
- 作为新一代大规模网络计算平台,云计算以其高度的可扩展性、可按需提供即时计算资源等特性在医药行业中有着广泛的应用前景。概述云计算平台的主要服务类型及云计算技术的基本概念、技术特点,介绍云计算技术在医药行业中的应用,并讨论目前影响其在医药行业中普及的主要因素。
- 焦强陈曙
- 关键词：云计算医药行业计算资源
- 物理教学中的设问教学法
- 2000年
- 我校药学理科基地班是由32位学生组成的一个小班，学生来源普遍基础较好，入学成绩较好。因为引入了滚动竞争机制，学生的学习动力、压力与其他班级的学生相比要大些。学校根据因材施教的原则为该班专门制定了有关教学内容和计划。其中物理学课程中增加了“现代光信息处理”和“新材料器件”等内容，
- 陈曙
- 关键词：物理教学班级设问小班药学理科基地班
- 药学信息学专业发展的战略选择——基于SWOT分析被引量：4
- 2010年
- 药学信息学是一门新兴的交叉学科,作为一门学科,它的发展前景除了与现实需求密切相关外,同时也与其自身发展的战略定位紧密相连。通过以SWOT分析法对药学信息学专业的发展进行相关具体分析,从而制定适合药学信息学专业发展的具体战略——开拓进取战略,改革创新战略,多元引进战略和防御转型战略。
- 顾东蕾陈曙
- 关键词：SWOT分析法
- 自适应阈值及加权局部二值模式的人脸识别被引量：40
- 2014年
- 针对局部二值模式(LBP)和中心对称局部二值模式(CS-LBP)方法描述图像纹理特征时,阈值不能自动选取并且图像中不同子块的贡献也没有进行区分的问题,该文提出一种自适应阈值及加权的局部二值模式方法。首先,将图像进行分块,采用设定的自适应阈值提取每个子块的LBP或CS-LBP纹理直方图;然后,将各子图像的信息熵作为直方图的加权依据,对每个子块对应的直方图进行自适应加权,并将所有子块的直方图连接成最终的纹理特征;最后,通过快速计算图像均值加快了算法的计算速度。在人脸数据库上进行的实验证明,利用该文提出的方法提取纹理特征,并结合最近邻分类法可以得到较高的正确识别率。
- 张洁玉赵鸿萍陈曙
- 关键词：人脸识别纹理特征局部二值模式自适应阈值自适应加权
- 基于Mathematica的量纲分析及其应用被引量：1
- 2014年
- 将量纲分析中的Π定理用线性空间表示,建立一种量纲分析的系统方法,并利用科学计算软件Mathematica 9提供的新功能,使量纲分析变得方便易行.
- 韩永胜杨宏新马军陈曙
- 关键词：量纲量纲分析MATHEMATICA
- LM-BP神经网络优化酶催化合成维生素C酯化物条件
- 2009年
- 目的评价LM-BP神经网络模型优化酶催化合成维生素C酯化物条件效果。方法使用Levenberg-Mar-quardt改进BP算法计算了酶催化合成维生素C乳酸酯实验数据,通过LM-BP ANN模型关联预测酶量、温度、底物浓度、反应时间因素对维生素C乳酸酯产率的影响,并且将计算结果与标准多元回归方法比较。结果LM-BPANN模型拟合程度好,预测精度高,优于标准多元回归方法。结论LM-BP ANN可以为酶催化合成维生素C酯化物条件寻优,可有效改善响应曲面分析方法。此方法也可用于其他酶催化实验条件分析。
- 何正大陈曙
- 关键词：酶催化合成响应曲面法
