符华均
- 作品数：5 被引量：18H指数：1
- 供职机构：石家庄市教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 影响中小学生非学业发展的相关因素分析及其对策建议——以石家庄市为例
- 2017年
- 教育质量健康体检不同于选拔性考试，它不是针对学生个人的评价，而是从宏观层面来考察学生的发展状况。为了便于作出具体评述，我们基于石家庄市2015年区域教育质量健康体检数据，简单分析了影响石家庄市中、小学生非学业发展的寄宿制和师生关系等因素，并根据数据反映出的问题提出了相应的改进建议。这对于这一课题的深入开展应该具有参考价值。
- 符华均王晓香
- 关键词：义务教育
- 使用逐步CM曲线法检验测验单维性
- 2020年
- 单维性是传统项目反应理主化重要的结构假设。单维性检验是运用项目反应理论进行数据分析的重要环节。本文介绍一种基于Cronbach's α系数的简便的单维性检验方法,对其原理、操作过程和结果进行详细解释。在测验编制阶段,通过该方法分析测验题目的结构、内容,能够对测验题目优化、修改提供有益参考。
- 井贤严符华均
- 增值评价中协变量选择的实证研究被引量：1
- 2022年
- 在探索推进增值评价的大背景下,如何充分利用日趋庞大的增值评价数据库,选择适宜的协变量是当前面临的一个重要议题。以多层线性模型为基础构建增值评价模型,将多个相同学科前测分数作为协变量纳入增值模型中,比较其与单个前测分数模型结果的差异。结果显示:相较于1个前测分数,多个前测分数作为协变量能大幅提升增值模型的拟合度和解释率;当模型包含2~3个前测分数协变量时,能有效降低增值得分的标准误,获得更为精确的增值得分估计,降低增值得分置信区间包含“0”的百分比;纳入多个前测分数作为协变量对不同学科的影响差异较大。基于研究结果,协变量的选取要考虑3方面因素:一是可靠性,二是解释性,三是丰富性与简洁性权衡。
- 符华均许志勇何娟敏
- 关键词：教育评价改革协变量
- 运用R语言CTT程序包进行教育测量学研究的实例分析被引量：1
- 2019年
- 在实践中,对测验进行量化分析是教育测量的重要应用领域。经典测验理论作为教育测量中的重要方法一直广受国内外研究者的重视。本文通过介绍基于经典测验理论的R软件CTT程序包,对测验分析的基本流程和相关研究进展进行了阐述,同时运用学科测试数据进行了实例演示,详细说明了CTT软件包中项目分析、信度分析、多序列相关计算、CTT题目特征曲线的绘制、导出分数计算等功能。
- 井贤严符华均韩家勋
- 关键词：R语言经典测量理论教育测量
- 基于学生成长百分等级模型的学业进步评价被引量：16
- 2019年
- 评价学生学业成长情况一直是教育评价领域的研究热点和难点,然而我国在这方面的理论研究和实际应用均存在诸多不足。在总结我国当前评价学生学业成长常用的几种方法及其存在问题的基础上,重点介绍发端于美国并得到广泛应用的学生成长百分等级模型。学生成长百分等级模型的基本思想是在同类学生群体中比较进步情况,采用分位数回归模型分析学生的纵向成绩数据,其优势主要有:原理易于理解,结果容易解释,能确保评价的公平性,且不需要垂直等值。学生成长百分等级模型在实际应用中还存在一定的不足,有待进一步研究。
- 符华均王朝阳程乾黄鹏伟
- 关键词：教育评价分位数回归
