王莎莎
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 课堂教学中要重视直观想象素养的落实被引量：1
- 2020年
- 高中数学课堂教学的最终目标指向是提升学生的数学核心素养,如何能将这一目标落实到日常课堂教学中,是高中教师面临的重大课题,不同的数学分支对学生数学核心素养提升的侧重点会有差异.文章重点阐述了对“直观想象素养”的理解,并通过“基本不等式”第一课时的教学设计为例说明如何在课堂教学中有效落实直观想象素养.
- 王莎莎
- 关键词：课堂教学
- 巧用平面几何性质求解轨迹方程被引量：1
- 2019年
- 解析几何的基本思想是用代数方法研究几何问题,其中最基本的研究方法是坐标法,但过分强调此种方法,必然导致思维定势.如果学生能转换角度,巧妙运用平面几何知识,挖掘题目中平面几何的本质,即可化繁为简.笔者以解析几何中的轨迹方程问题为例,利用三角形、四边形、圆等平面几何图形的性质求解此类问题,并与坐标法进行对比分析.
- 王莎莎
- 数学语言互转化,本质与思维彰显——对浙江省一类高考试题的认识被引量：1
- 2017年
- 数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，它不仅是中学数学的主要教学手段，而且也是中学数学的重要的教学艺术．加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作用．数学语言分为符号语言、文字语言和图表语言，三类语言之间的相互转换在数学语言学习中占有重要地位，有助于学生理解数学本质，找到问题解决的最优途径．
- 汤香花王莎莎
- 关键词：数学语言教学数学本质高考试题数学阅读能力通用语言
