杨媛媛
- 作品数：4 被引量：40H指数：3
- 供职机构：兰州大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 2016年甘肃省少数民族居民健康素养现状分析被引量：17
- 2018年
- 目的通过监测2016年甘肃省少数民族居民健康素养现状,为在少数民族地区开展健康教育与健康促进工作提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,在甘肃省87个县(市、区)随机抽取15～69岁少数民族居民3166名作为研究对象。结果甘肃省少数民族居民健康素养水平为1.4%;3个方面健康素养水平从高到低依次为基本技能素养(4.3%)、健康生活方式和行为素养(3.7%),基本知识和理念素养(2.8%);6类健康问题素养水平从高到低依次为安全与急救素养(17.8%)、科学健康观素养(11.5%)、传染病防治素养(8.0%)、健康信息素养(4.4%)、基本医疗素养(3.9%)、慢性病防治素养(1.7%)。少数民族居民健康素养水平、3个方面健康素养水平以及6类健康问题素养水平,城市高于农村(P<0.05),医务人员、教师和公务员高于农民(P<0.05),随文化程度和家庭经济收入的增高呈升高趋势(P<0.05)。结论甘肃省少数民族居民健康素养水平总体较低,建议今后继续加强少数民族地区健康教育与健康促进工作。
- 杨媛媛王玉王玉康国荣鲁培俊
- 关键词：少数民族
- 甘肃省15～25岁人群健康素养现况及影响因素分析被引量：5
- 2019年
- 目的了解甘肃省15～25岁人群健康素养得分现状,分析其影响因素,为今后开展青少年健康教育与健康促进工作提供参考依据。方法采用多阶段抽样方法共抽取18 955名15～69岁居民进行调查,其中15～25岁青少年2 169人。问卷采用中国健康教育中心编订的《2016年全国居民健康素养监测调查问卷》。结果甘肃省15～25岁人群健康素养总得分为(33.92±12.76),3个方面的健康素养得分分别为:基本知识和理念(15.73±5.80)分、健康生活方式与行为(10.34±4.60)分和基本技能(7.84±3.78)分。多重线性回归分析显示,影响甘肃省15～25岁人群健康素养得分的因素为城乡、民族、文化程度、家庭平均月收入及家庭人口数。结论甘肃省青少年健康素养整体水平亟待提高,建议加强对青少年人群的健康教育与健康促进工作。同时,建议学校、家庭和社会共同采取措施提高其健康素养水平。
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- 关键词：青少年影响因素
- 甘肃省流动人口健康状况及影响因素研究被引量：1
- 2017年
- 目的通过调查了解甘肃省流动人口健康状况及其影响因素,为开展健康干预提供科学依据。方法 2014年9月—10月,采用整群随机抽样方法抽取甘肃省定西市安定区4个大中型宾馆酒店和4个建筑工地部分流动人口,采用《公众传染病防治素养水平测试问卷》进行调查。结果甘肃省流动人口两周患病率为20.6%,流动人口两周患病率建筑工地高于宾馆酒店(P<0.05);已婚、离婚/丧偶/其他高于未婚(P<0.05);随着年龄的增长,两周患病率总体呈增高趋势(P<0.05);随着文化程度的增高,两周患病率逐渐降低(P<0.05);具备传染病防治素养的流动人口两周患病率低于不具备传染病防治素养的流动人口(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,是否具备传染病防治素养(OR=4.135,95%CI:2.907~5.882,P=0.000)、年龄(OR=1.995,95%CI:1.264~3.150,P=0.003)是甘肃省流动人口两周患病率的影响因素。结论应进一步加大流动人口健康教育与健康促进工作的力度,提高其健康素养水平,进而改善其健康状况。
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- 关键词：流动人口影响因素
- 甘肃省五类职业人群健康素养水平及影响因素被引量：18
- 2019年
- [目的]了解甘肃省公务员、教师、医务人员、事业单位职工及企业职工这五类职业人群的健康素养水平及其影响因素,为今后开展健康教育工作提供科学依据。[方法] 2016年11月至2017年2月,采用多阶段随机抽样方法在甘肃省各县(市)抽取18～69岁常住居民,收集一般人口学资料,采用《2016年全国居民健康素养监测调查问卷》了解调查对象的健康素养水平,计算健康素养具备率(具备健康素养是指问卷得分达总分的80%及以上)。采用Rao-Scott调整卡方检验比较健康素养水平,logistic回归分析健康素养的影响因素。[结果]本研究调查的五类职业人群共2 031人,其中公务员294人,教师324人,医务人员177人,事业单位职工496人,企业职工740人。调查对象总体健康素养具备率为17.67%,各职业人群的健康素养具备率由高到低依次是医务人员(30.77%)、教师(24.21%)、公务员(17.56%)、事业单位职工(16.16%)、企业职工(12.44%),五类人群健康素养具备率差异有统计学意义(χ2=31.33,P <0.01)。logistic回归分析结果显示,性别[女性vs男性,OR及95%CI为1.32(1.03～1.69)]、民族[少数民族vs汉族,OR及95%CI为0.46(0.30～0.70)]以及文化程度[大专及以上vs小学及以下,OR及95%CI为4.48(2.09～9.59)]是五类职业人群健康素养的影响因素。[结论]甘肃省五类职业人群的总体健康素养水平有待进一步提高,各职业人群在各维度的具备率上存在差异。今后的健康教育工作中应高度关注各职业特征,有针对性地开展工作。
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