李彬
- 作品数：18 被引量：11H指数：2
- 供职机构：吉林艺术学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省普通高等学校大学英语教学改革立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>
- 从美学语言学角度看电视媒体语言的言语美
- 2007年
- 电视媒体语言除了具备规范化的基本特点以外,更应该尽可能符合受众的审美情趣。电视媒体语言是一门艺术,优美的语言是艺术的结晶。本文从美学语言学的角度分析电视媒体语言的内容与形式美,概念与表象美,客观美与逻辑美。
- 周海燕李彬
- 关键词：美学语言学审美情趣
- 隐喻理论在平面设计中的应用研究被引量：2
- 2013年
- 在视觉传达艺术领域,隐喻对平面设计有着深刻的启发意义。本文探讨隐喻在平面设计作品中的意义生成过程中所起的重要作用,以及设计师如何利用平面设计中的隐喻,来拓展平面设计作品的表达深度和实现设计理念和设计思维的创新,从而更有效地发挥平面设计中的隐喻信息传达作用。
- 李彬
- 关键词：隐喻隐喻类型
- 论CALL环境下艺术类大学生自主学习意识的培养被引量：1
- 2010年
- 信息技术与语言教学的整合是一种高层次、高效率的现代化教学手段,计算机在英语教学中的运用,为语言授课提供了先进的认知工具,并为外语教师不断改进教学手段和方法铺垫了基石,尤其为学习者自主能力的提高创造了更多的机会和平台。CALL技术环境下的外语教学改革,不仅是一种辅助的教学模式,更为教育者在教育理念、教育技术、教学策略等方面的不断创新提供了广阔的空间,使语言教学满足了不同层次学生的要求,最终提升了学习者的自主学习意识。
- 周海燕李彬
- 关键词：艺术类大学生
- 当代油画作品中隐喻研究被引量：2
- 2014年
- 隐喻是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。隐喻思维在油画作品中有广泛的应用,但对于隐喻在油画作品中的研究还处于一个初级阶段,许多画作中的隐喻信息的生成基础以及隐喻方式等等还没有学者进行深入研究,因此理清隐喻特别是隐喻思维在油画创作中的应用,对提高受众对油画中所蕴含的深邃思想的领悟能力,激发起艺术家们的创作热情,理清隐喻油画的绘画语言的独特性,并让观赏者从中体会独特的审美感受具有十分重要的作用。
- 李彬
- 关键词：当代油画隐喻
- 新课改下英语教学模式的改革路径探析
- 2016年
- 英语新课改后我国传统的英语教学模式面临着全新的挑战和考验,学生学习兴趣、课堂互动氛围、学生自主学习意识、教师综合素质、多媒体教学技术应用等方面存在的问题制约了我国英语教学质量的提升。对此,要从学校、教师、学生三方面入手,通过完善教师、学生考评机制,建立健全多媒体教学基础设施,创新教学方法、教学形式,提高教师专业素质和综合素养,以此调动学生学习能动性与积极性,激发教师教学潜能,进而推动我国英语教学模式的深化改革。
- 李彬
- 关键词：新课改英语教学模式教学质量
- 基于艺术院校学习者个体差异的外语教学策略刍议
- 2009年
- 一、前言我国高等教育肩负为国家培养各种人才的任务。我国高校外语教育目前还处于探索阶段,各方面条件尚不成熟。多数院校仍采取大班授课制,一个班级几十名学生。
- 李彬崔敏
- 关键词：外语教学艺术院校大班授课学习语言语言天赋艺术
- 英语新闻语言特点刍议
- 2008年
- 本文从语言学及修辞学的角度,就英语新闻主要的语言特点进行分析,旨在帮助广大读者更有效、准确地去理解英语新闻,帮助语言学习者更好地通过英语新闻学习英语,并使新闻工作者从中提高修辞素养,拓宽文化视野,更好地服务于受众。
- 李彬周海燕
- 关键词：英语新闻写作方法修辞学导语
- 艺术院校双语教学普及化背景下公共外语教学的完善与改革
- 2008年
- 学是高等院校专业课教学改革的必然趋势,高等艺术院校也必然要顺应此历史潮流而动。在艺术院校双语教学逐渐普及的背景下,其公共外语教学也会受到冲击和挑战,笔者针对这一问题进行了探索与思考,并提出了一些改革措施。
- 朱帅周海燕李彬
- 关键词：艺术院校双语教学公共外语教学
- 探究艺术类高校英语教学现状及改革
- 2014年
- 英语教学一直以来都备受学校的重视,虽然我国的英语教学在一定程度上取得了很大的进步,但是受传统教学模式的影响,英语课堂仍然过分重视语法和词汇,淡化学生的实际运用能力。这种情况在艺术类高校表现也是相当明显,但是由于艺术类学生的性格较为活跃,与这样的教学方法格格不入,导致艺术类高校英语教学存在很大难度,本文将通过对艺术类高校英语教学现状的研究,寻求改革良方。
- 李彬
- 关键词：艺术高校英语教学
- 艺术专业大学英语教学改革新思路
- 2014年
- 英语基础薄弱且积极性不高是艺术类学生普遍存在的特点,他们不喜欢这门课,甚至存有抵触情绪。如何扭转这种局面,提高教学效率,是广大艺术类英语课堂教师密切关注的问题。本文中笔者对目前艺术类学生的现状和教学过程中存在的问题进行了分析探讨,并提出了相应的解决方案。
- 李彬
- 关键词：艺术类学生英语教学
