张赛园
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
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- 相关领域：文化科学更多>>
- “世界咖啡”汇谈法:教师培训的新途径被引量：4
- 2015年
- "世界咖啡"汇谈法是一种启发和开展建设性合作对话及思考的特殊谈话方式,强调通过对话者的同时参与,分享所有对话者的讨论和观点,从而在集体和个体中获得新的理解和共识。一般包括三个环节:汇谈准备、小组多轮循环汇谈、集体汇谈展示。"世界咖啡"汇谈法在教师培训中尊重了学员的多元性和个性,激发了学员的主动培训愿景,搭建了有效的分享平台。在实施过程中,应鼓励每个成员参与,收集汇总汇谈观点,提升培训师资自身素养。
- 张赛园吴凡
- 关键词：教师培训
- 以实践性知识管理为导向的教师培训课程设计被引量：2
- 2016年
- 实践性知识是教师专业发展的知识基础,如何对教师实践性知识进行管理是促进教师专业发展以及提升学校竞争力的关键。本文基于知识管理的视角,从当前教师培训课程的现状出发,探索以实践性知识管理为导向的教师培训课程的特点及设计策略。
- 张赛园
- 关键词：实践性知识教师培训课程设计
- 二元五次课例研修在教师培训中的运用被引量：2
- 2016年
- 二元五次课例研修通过"任务教学合作研讨——首次实践同伴观课——指导反思优化应用——优化设计再次实践——再次反思优化提升"五个环节,两次观课,将培训的主体交还给教师,使培训形式回归教学本质,培训内容贴近教师需求,但在实施过程中还需要注意立足于常态课,建立研修分享平台,通过同伴互助、专家引领真正促进教师的专业成长。
- 吴凡张赛园
- 关键词：课例研修教师培训
- 新培训制度下幼儿教师专业发展培训目标体系的构建
- 2013年
- 以自主选择、开发竞争、项目管理为主要特点的新培训制度实施有力地推动了幼儿教师培训工作,但一些问题也日益凸显。构建适合幼儿教师专业发展要求的培训目标体系,关系到幼儿教师培训全局的战略问题,对有效促进幼儿教师的专业发展具有十分重要的意义。
- 张赛园
- 关键词：幼儿教师
