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雷玲

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：江西师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇形成性
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学
  • 1篇成性

机构

  • 1篇江西旅游商贸...
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 1篇王明生
  • 1篇雷玲

传媒

  • 1篇浙江工商职业...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
运用形成性评价促进英语教学
2006年
英语教学评价在英语教学中起着重要的作用。传统的终结性评价方式评价的是学生的解题能力,以考试分数来衡量学生的英语学习能力和教师的教学质量,不利于学生运用英语进行交际的能力的培养,已不能适应新时期对英语教学的要求。而形成性评价方式则着眼于学生的各种真实的学习活动和任务,旨在激发学生学习英语的兴趣和积极性,培养学生运用英语进行交际的能力。本文试通过简单介绍形成性评价的运用,分析形成性评价的必要性及在运用中应注意的问题。
雷玲王明生
关键词：英语教学教学研究
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共1页<1>
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