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徐康

作品数:4 被引量:17H指数:1
供职机构:武汉大学外国语言文学学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇自主学习能力
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇英语自主学习...
  • 1篇实效
  • 1篇外语
  • 1篇外语自主学习
  • 1篇外语自主学习...
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇问卷调查与分...
  • 1篇教育
  • 1篇教育方式
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质

机构

  • 3篇武汉大学

作者

  • 3篇徐康
  • 1篇朱红梅

传媒

  • 2篇科技信息
  • 1篇中南民族大学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
非英语专业大学本科生英语自主学习能力问卷调查与分析被引量:17
2007年
我国大学英语教学中长期存在着单方面强调教师的决定作用,比较忽视学习者在学习过程中的决定性作用(即学习者的自主性)。本文对非英语专业大学本科生自主性英语学习能力进行了调查,就其状况进行了分析,并给出相应的建议。
朱红梅徐康
关键词:大学英语自主学习能力
英语课堂教育与管理
2010年
要提高大学英语课堂教学的实效,有关课堂教育和课堂管理等因素值得研究。此文侧重研究如何利用课堂教学的客观条件和环境,探讨如何采用能调动大学生学习主观能动性的教育方式,设计多样化教学管理手段和方法,课堂教学以学生为中心,促进大学本科生学会适应当今社会和科学技术发展的需要,更有效地学习和应用所学外语。
徐康
关键词:教育方式教师素质
强化高校新生外语自主学习能力实效解析
2011年
如何强化大学生外语自主学习能力值得探讨。本文作者曾对武汉大学非英语专业一个班本科新生进行过修课前问卷调查,并制定了在课堂上抽出短暂时间对学生进行培训。然后,在学期末通过问卷验证其实效。前后调查数据统计对比表明:培训起了作用,但也存在需要进一步研究的不足。
徐康
关键词:实效
共1页<1>
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