王晓杰
- 作品数：6 被引量：41H指数：4
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 社会学制度主义视角下现代职业教育体系国家制度建设分析被引量：9
- 2017年
- 现代职业教育体系国家制度是国家职业教育制度的集合,它在各种机构与组织、权力与行为的关系中交织形成。基于社会学制度主义,现代职业教育体系国家制度建设包括规制性要素、规范性要素、文化-认知要素。目前,我国现代职业教育体系国家制度建设面临以下困境:制度环境固化,良好的制度建设氛围营造受到阻滞;制度包容性不够,协调、针对性的制度规范难以确立;制度供给不足,系统、科学的规制性框架尚未形成;制度化过程乏力,有效的制度关注与执行难以到位。现代职业教育体系国家制度建设要走出当前困境,应营造制度建设氛围,达成制度文化认同;明晰制度规范尺度,确保制度的灵活性;直面制度现实需求,强化法律法规供给;调动多元主体参与,落实各方主体权责。
- 王晓杰谭绍华张俊生
- 关键词：现代职业教育体系国家制度建设社会学制度主义
- 改革开放40年我国研究生招生政策的变迁逻辑与发展走向被引量：10
- 2019年
- 改革开放40年来,我国研究生招生政策经历了改革大潮中恢复重建(1978-1985)、系统调整中稳步推进(1986-1997)、法制规范中加速发展(1998-2012)以及深化改革中内涵提升(2013年至今)四个阶段。基于政策学的分析范式,我国研究生招生政策的基本逻辑体现了以内部利益相关者与外部社会需求共同促进的动力机制,彰显了以"效率""公平""质量"交互作用的政策价值,达成了以制度规范和机构规范为共意过程指向,形成了以政治学话语为主导的多元利益表达。在此基础上,我国研究生招生政策应基于逻辑的变迁作出调整与完善,在动力机制上转变政府职能,优化高校研究生招生自主权;在价值目标上注重"公平与质量",深化招考方式与内容变革;在过程路径上注重治理的政策运行逻辑;在政策话语上注重多元主体间的利益表达与整合。
- 陈亮王晓杰
- 关键词：研究生教育变迁逻辑
- 应用型技术本科教学设计变革中教师阻抗探析被引量：1
- 2015年
- 在教育改革发展内外环境发生深刻变革的背景下,应用型技术本科进入了转型发展的关键期。课堂教学作为高校转型的主阵地和主渠道,其顶层设计——教学设计是扎根课堂改革实践的直接介质,更为实现深度转型提供了"基层保障"。然而在实践中,应用型技术本科教学设计变革却经常遭到教师的阻抗。本研究主要采用文献法,剖析教师阻抗的表现,探求阻抗产生的原因,并提出相应的对策建议。
- 王晓杰金旭
- 关键词：教师阻抗
- 我国数学抽象研究及反思——基于1958年至2016年文献计量的分析被引量：14
- 2017年
- 数学抽象是数学学科形成与发展的基础,是沟通数学与现实的桥梁,也是公民的基本素养。数学抽象教学渗透是学生思维培养的重要途径。将数学抽象作为数学核心素养,将定性与定量研究相结合是未来几年的研究重点。
- 张辉蓉王晓杰宋美臻
- 关键词：数学抽象文献计量法
- 美国教育实证研究的类型与启示被引量：2
- 2021年
- 对美国《教育研究发展共同指南》进行分析,呈现美国教育实证研究6种类型,厘清各类研究的概念及要点,以期对美国教育研究有更全面认识.结合案例剖析美国教育实证研究各类型的联系及特点,反观中国教育研究,未来应突出研究的实践导向,不断深化课题研究;从问题出发选择适合研究及数据收集的方法,遵循方法使用的标准和程序;辩证看待美国教育研究6种类型,探索本土化实证研究范式.
- 张辉蓉王晓杰冉彦桃蔡金法
- 关键词：美国教育研究实证研究
