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柯于国

作品数:13 被引量:4H指数:1
供职机构:上海外国语大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金江西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 3篇停顿
  • 3篇写作
  • 3篇CAF
  • 2篇调度
  • 2篇优化调度
  • 2篇语言
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇写作构思
  • 2篇截口
  • 2篇高中英语
  • 2篇成像
  • 1篇动因
  • 1篇短语
  • 1篇性别
  • 1篇学法
  • 1篇学理
  • 1篇英语教学

机构

  • 6篇上海外国语大...
  • 3篇景德镇陶瓷学...
  • 3篇西华师范大学
  • 1篇景德镇陶瓷大...

作者

  • 12篇柯于国
  • 1篇缪建英
  • 1篇李鑫

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇出版发行研究
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇西北民族大学...
  • 1篇魅力中国
  • 1篇外国语文
  • 1篇克拉玛依学刊
  • 1篇景德镇学院学...

年份

  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语写作构思进程的停顿离散成像及嬗进优化轨迹
2017年
本文依托2007—2017年国内外核心期刊133篇论文的爬梳评述,明确界定英语写作构思的停顿离散,并对写作构思启动压力进行停顿截口标注编码,同时对受试的英语写作文本进行inputlog软件剖析和评估,基于停顿截口类型及离散化表征,本文发现:(1)在英语写作构思四个阶段的停顿离散成像中,高分组呈现为启动融合型;中间组呈现为启动削弱型而低分组呈现启动脱落型;(2)厘清正停顿与负停顿的协调条件,可识解对低分组停顿离散选择进行嬗进优化,以促进英语写作教学目标的局部实现。
柯于国
预设触发机制在英语写作教学中的呈现方式与话语标注界定——以2013年外研社杯全国英语写作大赛范本为例
2013年
2013年外研社杯全国英语写作大赛总决赛,更好地将竞赛选拔、英语教学、综合应用能力培养等环节融为一体.笔者从定性和定量分析出发,探讨预设触发机制在英语写作测试的呈现方式及标注符号.
柯于国
关键词:高中英语写作
中国对非出版的动因、路向及前景钩沉——来自肯尼亚的证据采撷被引量:1
2018年
本文以肯尼亚为观测站,探究了肯尼亚出版业的现状,并对中国对非出版的动因及对外传播路向进行深度溯追,同时对中国对非出版的前景展开多维考察,以期增强我国出版的国际传播力和精准传播。
柯于国
关键词:出版业
国外CAF研究的新进展与启示
2017年
该研究依据10种重要期刊在2006—2016年间所刊论文,借助citespace III软件,对引文数据进行知识图谱剖释,述评CAF研究的十年新进展。研究表明,CAF研究新进展主要有:CAF三联体的制衡力(trade-off)样态阐述、CAF的微观量化、CAF的研究方法与技术测量手段。文中指出了十年间CAF研究的若干不足,并探究了该领域在未来的研究新动向及其对国内学者从事该学囿研究的启示。
柯于国
关键词:CAF三联体
我国外语教学理论研究的需求分析新模式刍议——本体论,实践论和方法论被引量:1
2010年
该文通过对外语教学研究发展中存在的需求脱离进行深入探讨,为促进我国外语教学理论研究遵循市场发展规律(Market rules),符合供求关系的发展,为进一步有效解决我国外语教学理论研究相对生产过剩(Relative overproduction)的问题迈向一个新台阶。
柯于国
关键词:外语教学理论生产相对过剩
浅析遵循语言习得规律的英语教学法
2014年
中国有太多人学多年英语却开不了口,或者说出来的英语发音不标准且错误百出,而且还遇到听力课就头痛。本文将探讨英语教学如何帮助学生实现英语听说自如、获得听说读写诸方面能力的做法。
郑欢敏柯于国
关键词:英语教学法词汇短语句子
《珍珠》的赏析及其节选片段的教学
2014年
对一篇从小说节选出来的课文的教学,教师自己首先应对整部小说有个了解、赏析的过程,并把小说的整个故事情节、人物分析等穿插融入到节选片段的教学当中去。该文探讨了对约翰.斯坦贝克的中篇小说《珍珠》的赏析以及对其节选片段WhenNewsofthePearl ReachedtheTown的教学需要考虑的几个要点。
郑欢敏柯于国
关键词:《珍珠》赏析教学英语小说
CAF观照下英语写作构思的停顿截口离散及其优化调度:PASS四维分形的嬗进
随着大学英语写作结果评估向英语写作构思进程评估的日渐转变,英语写作构思的停顿研究逐渐为国内外学者所普遍关注。近年来,英语写作构思的停顿研究在国外取得较快发展,但在国内相关领域的研究总体依然较小,尤其对英语写作构思的停顿截...
柯于国
关键词:优化调度PASS
文献传递
《鬼谷子》在高校英语专业英语口译教学中的纵横学研究——一项基于口译语料的研究
2010年
本文分析了高校英专口译教学的课堂状况及口译语料,将《鬼谷子》的纵横学运用于英专口译教学。研究表明,纵横学的教育思想非常明显。本文从纵横学和口译语料探讨英专口译教学的课堂效益与信度。研究结果对高校英语专业口译教学具有一定指导作用。
柯于国缪建英
关键词:英语口译教学语料库
二语写作构思的停顿截口离散化研究被引量:1
2017年
本研究首先界定了二语写作构思的停顿离散表征,并对其停顿离散成像进行停顿截口标注。通过对12名受试的二语写作成品进行inputlog软件剖析并予以评分,依据学生文本成品分数将所有受试分成高分组、中间组和低分组,运用停顿截口的方法学,最终本研究发现:1)二语写作构思的停顿离散成像呈现一定特征,在四个阶段高分组呈现基本的正态分布,中间组呈现正态偏右样态而低分组呈现倾斜的S型离散,并与文本质量存在一定的关联方;2)基于停顿截口离散的数据采撷,低分组、中间组与高分组的停顿离散成像样态有所不同,各组别差异主要集聚在二语写作构思的执行水平和调控水平上;3)对比三组停顿截口离散化成像,可尝试对二语写作构思的停顿离散窗口化进行优化调度。
柯于国
关键词:优化调度
共2页<12>
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