您的位置: 专家智库 > >

张瑾

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:西南民族大学文学与新闻传播学院更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教材
  • 1篇女学
  • 1篇女学生
  • 1篇自我
  • 1篇自我觉醒
  • 1篇文化
  • 1篇文化传承
  • 1篇文教
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教材
  • 1篇民国
  • 1篇民国教育
  • 1篇民国时期
  • 1篇教育
  • 1篇觉醒
  • 1篇传承

机构

  • 2篇西南民族大学
  • 1篇成都学院

作者

  • 2篇张瑾
  • 1篇谭梅

传媒

  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
未完成的解放——再论“五四”女学生
2017年
作为"五四"时期被解放的妇女最文明的代表,女学生自身的解放并不彻底,现代女性主体意识并未完全觉醒。原因在于先进知识分子主要着眼于解放作为劳动力的妇女与解放作为强国保种的妇女,虽实现了启蒙,却未完成解放。第一代女作家笔下的女学生形象表明,她们的自我主体意识逐渐觉醒。
张瑾
关键词:自我觉醒
民国时期小学语文教材的演变及其各阶段的特点被引量:2
2014年
民国时期小学语文教材的发展可划分为始创期、探索期、成熟期三个阶段,通过整理分析各阶段具有代表性的教材课文,得出这三个分期的特点。民国时期小学语文教材不仅在编写上开拓创新,在内容改革上也可谓大刀阔斧。民国时期小学语文教材编写多联系实际,并且立足于儿童视角,所涉内容广博而有深度,给现行小学语文教材的改革以启示。
谭梅张瑾
关键词:民国教育小学教育小学语文教材文化传承
共1页<1>
聚类工具0