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吴莎

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：东华理工大学长江学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇写作
  • 1篇教师
  • 1篇教师反馈

机构

  • 1篇东华理工大学
  • 1篇江西理工大学

作者

  • 1篇欧阳偶春
  • 1篇吴莎

传媒

  • 1篇凯里学院学报

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语写作中互补型反馈模式探究被引量：1
2008年
写作评改即反馈是写作中的重要环节。传统的教师反馈和同伴反馈各有优缺点。本文通过实证研究,提出以同伴反馈为主、教师反馈为辅的互补型反馈模式,旨在充分发挥两种评改模式的各自优势,提高反馈效率,促进学生英语写作水平的提高。
吴莎欧阳偶春
关键词：英语写作教师反馈
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共1页<1>
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