周雯婧
- 作品数：11 被引量：22H指数：2
- 供职机构：湖南工学院更多>>
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- 相关领域：文化科学环境科学与工程农业科学更多>>
- 铁肥形态及施用方式对印度芥菜镉积累的影响被引量：1
- 2012年
- 利用实际镉污染土壤（含镉0．08—1．89mg／kg）进行盆栽试验，研究FeSO4、Fe2（SO4）3、EDTA·Na2Fe3种铁肥和底施、追施2种施肥方式对印度芥菜（Brassicajuncea）镉积累的影响。结果表明：施用Fe2（s04）。的印度芥菜生物量与对照非常接近，而施用FeS04和EDTA·Na2Fe的印度芥菜生物量均明显高于对照；底施EDTA·NaeFe时，印度芥菜地上部Cd含量最低，比对照低76％-85％；追施Fe2（SO4）3时，印度芥菜地上部Cd含量、吸Cd量、对土壤中Cd的净化率均最高，分别比对照提高48％-236％、52％-63％、110％-260％。研究认为底施EDTA·Na211e等络合态亚铁肥，可用于改善食用印度芥菜的品质；追施Fe2（SO4）3时，可用于强化印度芥菜对镉污染土壤的修复。为铁基复合肥生产及其在镉污染土壤修复和无公害农产品生产中的应用提供了依据。
- 聂艳秋李玉秀刘安辉贺惠周雯婧庞朝晖彭晖冰
- 关键词：印度芥菜镉施肥方式
- 镉对两蕹菜品种生长的影响
- 2012年
- [目的]探讨镉处理对不同品种蕹菜的影响差异。[方法]测量镉处理后蕹菜品种QLQ和T308株高、根长及叶绿素含量的变化。[结果]与对照相比,镉处理后2个品种株高均在0.05水平显著降低;QLQ根长在0.05水平显著增加,T308根长在0.05水平显著降低;QLQ中的叶绿素a、叶绿素b和总叶绿素含量在0.05水平显著降低,T308中只有叶绿素b含量在0.05水平显著降低。[结论]两蕹菜品种地上部对镉处理的响应相似,而根对镉处理的响应相差较大。
- 黄白飞辛俊亮贺惠周雯婧
- 关键词：镉蕹菜株高叶绿素
- 新兴污染物三聚氰酸对剩余污泥暗发酵产氢的影响被引量：1
- 2020年
- 为探究新兴污染物三聚氰酸(CA)对剩余污泥(ES)厌氧暗发酵产氢的影响,作者在中温环境下,建立5组批式厌氧反应器,通过控制进料CA的含量探究了ES暗发酵过程氢气、溶解性有机物、甲烷及关键酶活性的变化规律。结果表明,CA对ES暗发酵产氢具有剂量依赖性。当CA的含量为1.0 mg/kg时,ES暗发酵产氢最大量为10.2 mL/g VSS,约为空白组的1.1倍。高含量CA降低ES暗发酵产氢效率。适量CA存在能提高ES中溶解性有机质含量,且当CA含量为1.0 mg/kg时,溶解性蛋白质和溶解性多糖的最大浓度分别升高至564 mg/L和159 mg/L,均显著高于空白组。此外,适量CA存在能提高ES发酵过程挥发性脂肪酸的浓度。CA显著降低了ES发酵过程甲烷的产量。酶活性分析表明当CA含量低于1.0 mg/kg时,蛋白酶、乙酸激酶和丁酸激酶的活性随CA含量升高而升高,而CA含量超过1.0 mg/kg时,CA显著降低暗发酵过程关键酶的活性。
- 周雯婧伏林军黄樱樱申创黄白飞袁金嵘彭丽婧
- 关键词：三聚氰酸剩余污泥氢气溶解性有机物
- “环境生物技术”课程双语教学模式改革与实践探索被引量：1
- 2016年
- 作为一种新的教学模式,双语教学在湖南工学院教学改革中具有重要作用。通过双语教学的实施,可以提高我校环境工程学生的专业英语学习和应用水平,为学生阅读理解专业国际前沿知识打下基础。"环境生物技术"双语教学模式直接关系到该课程的教学质量与效果。本文结合我校的实际情况,对阶段式双语教学模式进行了探讨,旨在促进我校"环境生物技术"双语教学的开展。
- 黄白飞辛俊亮周雯婧彭丽婧贺惠
- 关键词：双语教学环境生物技术教学方法
- 探讨湖南工学院的办学指导思想与定位
- 2015年
- 本文从研究的角度对湖南工学院办学指导思想和学校定位的问题进行了探讨,并提出湖南工学院作为经济欠发达地区的地方普通高等院校,必须科学地树立办学指导思想,处理好人才培养目标、办学层次、学校办学特色等关系。人才培养目标应定位为"面向衡阳市乃至整个湖南省的经济建设与资源开发的应用型人才"。
- 杨丽毛祖莉周雯婧
- 关键词：办学指导思想应用型人才育人办学定位
- 基于CDIO理念的“环境工程原理”课程建设研究被引量：2
- 2015年
- 以"环境工程原理"教学为研究对象,在CDIO工程教育理论的指导下,从"环境工程原理"的工程性特点着手,讨论如何全面实施CDIO人才培养理念,依据CDIO培养大纲,设置"环境工程原理"课程内容体系,并在2012届环境工程的学生中得以实施。本文通过教学实践的摸索提出了改革教学方法和加强实践教学的一些措施,如尽可能多地将课程内容与以前学习的知识联系起来;注重实验教学的效果;增加到实践基地的考察环节;向同学们介绍科研动态,并鼓励学生参与科研,以科研带动创新等。从而提高学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力。
- 周雯婧彭丽婧杨丽辛俊亮
- 关键词：CDIO环境工程原理教学体系
- 农作物重金属污染现状及防治对策被引量：3
- 2013年
- 对我国农田和农作物的重金属污染现状及防治对策进行了综述,包括工程治理、物理修复、化学修复、生物修复和污染对策育种技术。
- 贺惠周雯婧
- 关键词：重金属农作物污染现状
- 环境工程专业课程教学改革研究
- 2017年
- 环境工程专业是湖南工学院升本后新建的一个本科专业。近三年,该专业课教师不断进行课程教学改革,以满足社会对专业人才能力的要求。通过实施课程教学改革,我校环境工程专业学生的专业技能得到了提高,专业知识得到了扩展,为学生今后从事本行业工作打下了坚实的基础。本文结合我校环境工程专业的实际情况,对改革效果进行了探讨,旨在促进我校环境工程专业课程的教学更好地适应社会发展的需要。
- 辛俊亮黄白飞戴洪文杨丽贺惠周雯婧彭丽婧
- 关键词：环境工程教学方法课程改革
- 积极教育视角下新工科人才核心素养的培育研究
- 2023年
- 新时代的变迁,对新工科人才的核心素养提出新的要求,本文从积极教育理论出发,对新工科核心素养的培育进行分析,从更新高等工程教育理念,重视全面发展;完善课程体系,培养关键品性;开展“培优”教育,培养发展性思维创造支持条件,增强积极情感体验为新工科人才核心素养的养成提供支撑条件。
- 周雯婧黄白飞辛俊亮彭丽婧
- 关键词：积极教育
- 我国农田土壤重金属污染来源及特点被引量：14
- 2013年
- 近年来,我国重金属污染日趋严重引起了人们广泛关注。本文概括了我国农田土壤重金属污染来源及特点,为我国农田重金属污染防治提供依据。
- 周雯婧贺惠
- 关键词：重金属污染农田土壤
