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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇医学影像
  • 2篇实习教学
  • 2篇葡胺
  • 2篇肿瘤
  • 2篇小肝癌
  • 2篇检出
  • 2篇教学
  • 2篇肝癌
  • 2篇
  • 2篇成像
  • 1篇学法
  • 1篇医学影像学
  • 1篇影像
  • 1篇影像学
  • 1篇张量成像
  • 1篇认知功能变化
  • 1篇认知功能障碍
  • 1篇乳腺
  • 1篇乳腺肿
  • 1篇乳腺肿瘤

机构

  • 5篇大连医科大学...
  • 1篇大连大学附属...
  • 1篇大连市中心医...

作者

  • 5篇于传文
  • 4篇陈宏海
  • 3篇孙闯
  • 3篇翟方兵
  • 2篇张喜友
  • 2篇罗佳文
  • 1篇刘亚洁
  • 1篇刘亚洁
  • 1篇伍建林
  • 1篇宋晨
  • 1篇边杰
  • 1篇王磊
  • 1篇边杰
  • 1篇董洋
  • 1篇刘伟
  • 1篇刘军

传媒

  • 1篇中国医学影像...
  • 1篇中国临床医学...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
DTI观察乳腺癌化疗前后脑白质微结构与认知功能变化被引量:3
2019年
目的探讨化疗前后乳腺癌患者脑白质微结构和认知功能变化及其相关性。方法收集经手术病理证实的21例早期乳腺癌患者,于化疗前和化疗结束后1个月进行神经心理认知测试和全脑DTI,比较化疗前后全脑整体及脑白质区域各向异性分数(FA)和平均弥散率(MD)的差异,并与神经心理认知测试结果进行相关性分析。结果化疗前后乳腺癌患者Stroop字测试和干扰测试、数字广度倒背测试、数字符号测试、听觉词语学习延迟5 min测试差异有统计学意义(P均<0.05)。化疗前后乳腺癌患者全脑白质整体FA、MD值差异无统计学意义(P均>0.05);化疗后右侧丘脑后辐射、右侧矢状层、右侧上纵束FA值较化疗前降低(P均<0.05),右侧内囊豆状核后部、右侧丘脑后辐射、右侧矢状层、双侧扣带束、双侧下额枕束MD值较化疗前升高(P均<0.05);左侧扣带束MD值与Stroop干扰测试结果呈正相关(r=0.457,P=0.037)。结论乳腺癌患者化疗后局部白质完整性下降,可能是某一认知领域功能减退的神经解剖学基础。
刘伟宋晨陈宏海于传文翟方兵王磊孙闯伍建林
关键词:乳腺肿瘤认知功能障碍扩散张量成像
PBL结合TBL教学法在医学影像临床实习教学中的应用被引量:5
2023年
目的分析问题式教学法(problem-based learning,PBL)结合团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)在医学影像临床实习教学中的应用。方法选取大连医科大学附属第二医院2020年1月—2021年1月共36名放射科实习医学影像学专业学生进行研究,采用随机数表法分为观察组(18名,PBL联合TBL教学模式)与对照组(18名,传统带教模式)。对比分析两组学员临床综合能力成绩与对教学满意度。结果分别进行4次学员综合能力测试,观察组中的学员综合能力测试成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合TBL教学模式在对医学影像临床实习生综合能力成绩,提高学员对教学满意度,对提高教学质量具有重要的作用。
于传文董洋张骜丹孙闯
关键词:PBLTBL教学法医学影像临床实习教学
普美显对肝脏动脉期一过性强化灶与小肝癌检出的研究及与钆喷葡胺的比较研究
目的:比较肝细胞特异性对比剂普美显与非特异性细胞外间隙对比剂钆喷葡胺(Gd-DTPA)对肝脏动脉期一过性强化灶(transient hepatic parenchymal enhancement,THPE)与小肝癌(sm...
罗佳文王艾博边杰刘军陈宏海翟方兵刘亚洁于传文张喜友
关键词:小肝癌
线上线下混合式教学方法在本科医学影像学实习教学中的运用效果被引量:1
2022年
目的探讨线上、线下混合式教学方法在本科医学影像学实习教学中的运用效果。方法选择2020年3—6月本科医学影像学实习学生60名作为研究对象,通过随机数表法将其分成常规教学组(30名)与混合教学组(30名),两组学生理论课学习背景基本相同,均为同级培养的实习学生。常规教学组在实习教学环节采用跟师现场指导方式,混合教学组在常规指导基础上,教师收集相应理论知识单元并通过网上平台教学。完成实习学习后对学生进行理论、实习考试,调查学习积极性等,对比两组的考试成绩及积极性。结果混合教学组学生的理论考核成绩、学习积极性以及临床能力评分均高于常规教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将线上、线下混合式教学方法应用于本科医学影像学实习教学中能显著提高学生的学习积极性和理论、实践成绩,让学生具备更高的临床胜任能力。
张骜丹李硕陈宏海于传文孙闯
关键词:线上教学本科医学影像学实习教学
普美显对肝脏动脉期一过性强化灶与小肝癌检出的研究及与钆喷葡胺的比较研究被引量:17
2016年
目的:比较肝细胞特异性对比剂普美显与非特异性细胞外间隙对比剂钆喷葡胺(Gd-DTPA)对肝脏动脉期一过性强化灶(Transient hepatic parenchymal enhancement,THPE)与小肝癌(Small hepatocelluar carcinoma,SHCC)鉴别诊断的能力。同时分析THPE及SHCC的形态、信号特征及应用两种对比剂的强化特征。方法:由两名影像医师共同对46名肝硬化患者的58个肝内局限性动脉期强化灶进行分析。主要分析在分别应用非特异性细胞外间隙对比剂Gd-DTPA及肝细胞特异性对比剂普美显(Gd-EOB-DTPA)的情况下各强化灶的信号、形态特征,以及增强扫描时强化方式的差别,进而综合判断病灶的性质。以手术或穿刺病理结果、介入血管造影或6月以上随诊观察等指标作为金标准,回顾性分析比较两种对比剂对于肝脏THPE和SHCC的诊断及鉴别能力。统计学方法采用卡方检验,比较THPE与SHCC在形态、位置、信号及强化方式上的差异;比较THPE的强化方式在应用两种对比剂时是否存在差异;比较SHCC的强化方式在应用两种对比剂时是否存在差异。分别比较研究总体58个肝内局限性动脉期强化灶组、36个结节状肝内局限性动脉期强化灶组和23个最大径<1 cm的肝内局限性动脉期强化灶组,应用两种对比剂诊断的灵敏度、特异度,计算ROC曲线下面积,从而比较两种对比剂的诊断效能。P<0.05为差异具有统计学意义。39例THPE中,33例经随诊6月得到确认,6例经介入血管造影得到确认。19例SHCC,10例由手术后病理得到证实,1例经皮肝脏穿刺活检并结合血管造影得到确认,另有8例由血管造影结合AFP指标得到证实。结果:在不同分组下,普美显的灵敏度、特异度及ROC曲线下面积均高于钆喷葡胺。THPE与SHCC在形态、位置、信号、强化方式上存在差异(P<0.05)。THPE的强化方式在应用两种对比剂时无统计学差异(P>0.05),SHCC的强化方式在应用两种对比剂时亦�
王艾博罗佳文边杰刘军陈宏海翟方兵刘亚洁于传文张喜友
关键词:肝肿瘤磁共振成像
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