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潘娟

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:东北师范大学计算机科学与信息技术学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生网络
  • 1篇学生网络
  • 1篇自我效能
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇结构方程模型
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化学习
  • 1篇MOODLE...

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇潘娟
  • 2篇田美
  • 1篇赵蔚
  • 1篇张敏
  • 1篇王学涛

传媒

  • 2篇软件导刊

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学生网络学习效能与自主学习能力相关研究
随着网络信息技术的飞速发展,网络自主学习越来越成为当代学生重要学习方式之一,自主学习能力对学习者的学习效果起决定性的作用。学习自我效能感是影响自主学习能力的一个关键的内部因素,对学习者进行网络自主学习具有极大的促进作用。...
潘娟赵蔚
关键词:结构方程模型
LAe-R在Moodle平台中的应用
2016年
随着教育信息化的深入发展和大数据时代的到来,学习分析正在成为人们掌握学习者学习进程,了解学习情况的重要手段之一,学习分析是对学习者学习过程中产生的数据进行分析,用来预测学习者的成功。Moodle平台作为课程资源和学生学习的在线平台,其开源性为学习者学习数据的获得提供了很大优势。以Moodle平台为依托,利用学习分析工具LAe-R对学习者的学习活动进行可视化、多元化评价,根据分析结果对学习者进行适当的引导和干预,以更好地促进学习者的学习。
潘娟田美张敏
关键词:MOODLE平台
MOOC个性化学习探究被引量:2
2016年
大规模在线开放课程MOOC在教育全球化和信息化的背景下广受关注,作为一种新的学习情境,MOOC要获得持续发展需以学习者为中心,满足学习者个性化学习需求。在对学习者类型进行分类的基础上,依据个性化学习特点,分析当前MOOC存在的问题,从课程注册、教学模式、在线交流与评价、测试与成绩等方面提出策略。
田美潘娟王学涛
关键词:个性化学习教育信息化
共1页<1>
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