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王利兰

作品数:8 被引量:50H指数:4
供职机构:广东省中医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 6篇肿瘤
  • 5篇护理
  • 4篇带教
  • 4篇教学
  • 3篇肿瘤内科
  • 3篇瘤内
  • 3篇内科
  • 2篇皮炎
  • 2篇临床带教
  • 2篇护理带教
  • 2篇护理进展
  • 2篇护生
  • 2篇放疗
  • 2篇放射性
  • 2篇放射性皮炎
  • 2篇PDCA循环
  • 1篇戴明循环
  • 1篇带教方法
  • 1篇学法
  • 1篇循环法

机构

  • 8篇广东省中医院

作者

  • 8篇邱圣红
  • 8篇王利兰
  • 5篇易梦婷
  • 5篇罗珊珊
  • 4篇黄秀兰
  • 4篇陈爱丽
  • 4篇夏圆圆
  • 3篇周晓春
  • 1篇李清娟
  • 1篇梁志娴
  • 1篇桂玲

传媒

  • 2篇按摩与康复医...
  • 2篇心电图杂志(...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇现代诊断与治...
  • 1篇心血管外科杂...
  • 1篇当代临床医刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2019
  • 3篇2018
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
放射性皮炎的护理进展被引量:2
2019年
放射治疗是治疗各种肿瘤的有效方法,而放射性皮炎是最常见的放疗反应。放射性皮炎给患者带来了极大痛苦,患者常因此而中断放疗。本文就放射性皮炎的分级标准、发生机制、治疗、护理等相关内容展开综述,以期为临床提供参考。
黄秀兰邱圣红周晓春李清娟易梦婷夏圆圆何季颖陈爱丽郭娅妮罗珊珊王利兰
关键词:放射性皮炎肿瘤护理
PBL教学法结合PDCA循环在肿瘤内科护理带教中的应用价值被引量:27
2018年
目的探讨PBL教学法结合PDCA循环在肿瘤内科护理带教中的应用价值。方法本研究选自2015年8月至2016年12月于我院肿瘤内科实习生40名,按照数字表法随机分为对照组(n=20)和研究组(n=20;由护士长担任组长,选取6名工作经验5年以上或有丰富带教经验的主管护师或护师担任带教老师;带教计划按照教学大纲结合肿瘤内科护理进行制定;对照组给予传统带教方法;研究组采用PDCA循环管理方法实施PBL教学。结果研究组实习生教学结束后各项成绩均高于对照组,组间差异比较(P <0. 05);研究组实习生教学结束后各项能力均优于对照组,组间差异比较(P <0. 05);研究组教学结束后对带教老师满意度明显高于对照组,组间差异比较(P <0. 05)。结论PBL教学法结合PDCA循环在肿瘤内科护理带教中应用,可提高护理实习生的专业理论知识、护理操作技能,使个人临床护理综合能力得到提高,提升教学质量,具有较高临床参考价值。
易梦婷邱圣红桂玲黄秀兰陈爱丽王利兰
关键词:戴明循环
肿瘤科护理实习临床带教方法的探讨被引量:5
2018年
肿瘤科是一个专业性强、专业技术要求高、应急性强的科室,而肿瘤患者饱受疾病的折磨和心理脆弱,这对护理带教工作带来了更大的难度。作为带教老师,帮助护生保持良好的实习心态,化被动为主动求知专科知识,提高临床评判性思维能力,强化沟通交流技巧和职业防护安全意识,可帮助护生更快、更好地掌握知识和提高操作水平,顺利完成实习任务,提高肿瘤带教质量。
陈爱丽邱圣红罗珊珊王利兰
关键词:肿瘤科护理带教方法
肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践对教学质量和教学满意度的影响分析被引量:2
2019年
目的分析肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践对教学质量和教学满意度的影响。方法选取我院2017年1月-2018年12月肿瘤科实习的40名护生为研究对象,按照所应用的教学方法的不同将其随机分为观察组和对照组,每组各20例。在实际教学中两组护生均采取一对一的带教方法,其中对照组采取常规带教模式,观察组则采取分段式教学法,先由带教老师进行理论与实操授课,护生学习后独立完成主持教学查房等工作。对比观察两组研究对象的护理成绩及护理教学满意度等指标。结果观察组护生的护理成绩和护理满意度等情况均优于对照组(P<0.05)。结论肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践能提升教学质量和教学满意度,应在教学过程中推广应用。
陈爱丽邱圣红梁志娴易梦婷王利兰
关键词:肿瘤放化疗教学质量教学满意度
鼻咽癌放疗患者放射性皮炎的预防与护理研究进展被引量:3
2023年
鼻咽癌属于是比较常见的恶性肿瘤疾病,虽然临床发病率相对较低,但若不能及时接受专业治疗及护理干预,则可危及患者生命安全。目前,临床针对鼻咽癌主要采取放疗治疗方案,但患者长期接受放疗后会出现不同程度的放射性皮炎症状,对患者的日常生活及持续性治疗的依从性会产生不良影响。基于此,现总结分析关于放射性皮炎分类及评定标准,再分别从健康知识宣教、心理疏导、日常生活干预、放射性皮炎预防角度探讨放射性皮炎的预防护理措施,最后以评定等级为基线对鼻咽癌放射性皮炎的护理研究进行综述,旨在为临床开展科学护理提供参考。
罗珊珊邱圣红夏圆圆王利兰徐丽元
关键词:鼻咽癌放射性皮炎预防护理护理进展
BOPPPS教学模式配合微课教学对放疗科护生理论考核及技能操作水平的影响被引量:4
2022年
目的:探究放疗科护生临床带教应用BOPPPS教学模式配合微课教学对理论考核及技能操作水平的影响。方法:选择2017年1月—2021年5月我院放疗科护生88人作为观察对象,采用随机数字法将护生均分为两组,每组44人。对照组接受传统带教模式,试验组接受BOPPPS教学模式配合微课教学,对比两组护生教学前后理论考核及技能操作水平。结果:教学前两组护生理论考核及技能操作水平得分比较无显著差异(P>0.05);教学后试验组护生理论考核与技能操作水平得分均明显高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:在放疗科护生临床带教中应用BOPPPS教学模式配合微课教学可以有效提高护生理论考核与技能操作水平,值得应用与推广。
罗珊珊邱圣红夏圆圆王利兰谭雪蓉
关键词:临床带教
PDCA循环法在肿瘤内科护理实习教学中的应用总结被引量:4
2018年
目的研究PDCA循环法在肿瘤内科护理实习教学中的应用总结。方法选取我院2016年1月-2017年12月肿瘤内科护理实习生40名,以随机数字表法分为研究组(PDCA循环法)与对照组(传统教学模式)各20名,评价两组护生考核成绩(理论成绩与实践操作成绩)及对带教满意度。结果与对照组比,研究组护生各考核成绩优异,带教满意度高(P<0.05)。结论在肿瘤内科护理实习教学中应用PDCA循环法有利于优化护生专业技能与实践操作能力,改善护患关系,提高教学质量。
易梦婷邱圣红周晓春黄秀兰夏圆圆王利兰
关键词:PDCA循环法肿瘤内科
肿瘤内科微课教学在临床护理带教中的应用价值研究被引量:5
2019年
目的探讨临床护理带教中应用肿瘤内科微课教学的价值。方法选取2016年7月-2018年12月期间肿瘤内科实习的护生40例进行研究,按照随机数字表法分组,对照组(n=20)采用传统方式进行带教,观察组(n=20)应用肿瘤内科微课教学,分析操作成绩、理论成绩以及护生对教学效果的评价。结果观察组操作成绩、理论成绩以及观察组护生对教学效果的评价明显高于对照组,P<0.05。结论临床护理带教中应用肿瘤内科微课教学效果较好,具有较高的应用价值,可有效提高患者的学习成绩以及护生对教学效果的评价。
易梦婷邱圣红周晓春黄秀兰罗珊珊何季颖王利兰
关键词:临床护理带教肿瘤内科
共1页<1>
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