沈媛媛
- 作品数：6 被引量：29H指数：3
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 以病例为中心的模拟医学教育在儿科学教学中的应用被引量：5
- 2014年
- 目的:探讨以病例为中心的模拟医学教育在儿科学中的应用。方法:将临床本科104名学生随机分为实验组与对照组,进行儿科学部分内容的教学,通过调查问卷、理论成绩分析,比较两组教学效果及差异。结果:实验组在分析问题、提高临床思维、临床技能方面优于传统组,具有统计学意义。结论:在儿科教学中开展以病例为中心的模拟医学教育方法较传统教学更具有优越性,更适合儿科教学。
- 李涛李涛李爱华沈媛媛肖玉齐旭升
- 关键词：儿科学
- 如何建立医学模拟教育的路径管理和评价体系被引量：17
- 2012年
- 探讨如何建立医学模拟教育的路径管理和评价体系。结合我国医学本科教育特点,在基础医学课程、临床医学课程、见习、实习的不同阶段,采用不同的医学模拟教育方法贯穿始终,建立医学模拟教育路径管理体系。通过调查问卷、技能操作标准化评分、团队意识人文关怀等综合素质评价、场景模拟规范化诊疗流程考核、客观结构化临床考试(OSCE)等评价体系,客观评价医学模拟教学效果,促进医学模拟教学的标准化和规范化。
- 李涛李涛李爱华刘明沈媛媛
- 关键词：医学模拟教育路径管理
- 医学生医患沟通能力调查及影响因素研究被引量：2
- 2023年
- 目的 调查研究医学生医患关系沟通能力的影响因素,为提高医学生医患沟通技巧提供参考。方法 采取问卷调查方式对湖北医药学院药护学院2017级临床医学、麻醉医学、口腔医学本科生共计400名展开调查。结果 本次共发放400份调查问卷,回收有效问卷400份,有效率为100.00%。影响医患因素中,认为胆怯等情绪重要的有62.5%;认为信心、人文功底、亲和力重要的分别为60.75%、47.50%和53.25%,而认为自身态度重要的仅有13.00%。其中认为最有效的提高医患技能的方式为临床带教94.00%。结论 医学生认为影响医患关系沟通技能和多种因素相关,但是仅有少数认为和自身态度相关,带教老师需要重视对医患沟通能力知识的传授,为临床工作开展提供便利。
- 沈媛媛王建平张徐航孟辰怡熊洲
- 关键词：医学生医患关系影响因素
- 标准操作规程在医学院校实验室的应用与探索被引量：1
- 2019年
- 目的是标准操作规程在医学院校实验室的应用与探索。方法是选取湖北医药学院临床技能教学培训中心实验室学生60名进行研究,开展标准操作规程教学模式,在教学开展前后两个阶段,使用调查问卷检测学生操作流程掌握程度,同时进行实际操作,对操作水准进行评估,操作阶段记录错误操作的情况。结果是教学工作开展前后进行对比,教学后,学生测试结果分值明显提升(P <0.05),实际操作水准评估结果也明显提高(P <0.05),错误操作情况明显减少(P <0.05)。结论是在医学院实验室工作开展工程中,对学生开展标准操作规程教学课程,能够有效提高学生对操作流程相关细节的掌握程度,提升实际操作水准,并可以降低过程中错误操作的可能性,应用效果较为理想。
- 沈媛媛袁杰李高军张超程钧
- 关键词：医学院校实验室
