徐然
- 作品数：5 被引量：22H指数：1
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- 一种藏猪源解淀粉芽孢杆菌及其应用
- 本发明公开了一种藏猪源解淀粉芽孢杆菌及其应用，所公开的藏猪源芽孢杆菌经形态学鉴定、生化鉴定和分子学鉴定，按照分类学将其命名为解淀粉芽孢杆菌BY-5(Bacillus？amyloliquefaciens)，保藏号为：CCT...
- 曹斌云杨伟平王建刚王方圆赵越徐然于占涛程颍州
- 文献传递
- 农科院校硕士研究生教育满意度调查研究——以西北农林科技大学为例被引量：1
- 2018年
- 采用问卷调查、统计分析等研究方法,调查和分析我校研究生教育总体满意度,并在课程学习、科研训练、导师指导、管理服务等方面具体分析其满意度。研究表明,我校硕士研究生教育总体满意度较高;课程学习、科研训练、导师指导、管理服务等方面的满意度,有明显差异。针对调查结果,提出相应的改进建议。
- 徐然刘海斌苏美琼古巧珍尹会鹃
- 关键词：农科院校研究生教育满意度问卷调查
- 专业学位研究生课程案例库建设与探索——以西北农林科技大学为例被引量：20
- 2018年
- 在我国的专业学位研究生教育中将理论与实践结合的案例教学备受重视。文章介绍了西北农林科技大学开展专业学位研究生课程案例库建设、调动师生参与案例编写和教学的做法。组织152名老师团队历时2年编写了覆盖我校专业学位培养范围的课程教学案例400多个,其中原创案例占65%。依托案例库建设带动教学方法的全面改革,不断提高教育教学质量,切实保证我校专业学位研究生复合型、应用型人才培养目标的逐步实现。
- 古巧珍刘海斌苏美琼杜永峰徐然尹会鹃程焕霞
- 关键词：专业学位研究生课程案例库建设
- 学术型与全日制专业学位研究生课程学习比较研究——以西北农林科技大学为例被引量：1
- 2018年
- 文章以问卷调查数据信息为基础,采用独立样本T检验和描述性统计分析方法,从生源背景、学习投入、课堂参与、教学规范与方式、课程内容及考核、课程学习支撑环境、学习收获等方面,对学术型研究生与全日制专业学位研究生课程学习情况差异进行分析。研究发现,期望毕业后直接就业是两种类型研究生的最大选择,课程学习兴趣越高的研究生对课程学习的总体投入就越大,课堂参与度越高,学习收获越大。研究生培养单位要加强研究生综合素养,提升职业能力;创新考核方式;加强课程建设,深化培养机制改革,提高研究生学业收获。
- 苏美琼刘海斌徐然古巧珍霍学喜
- 关键词：课程学习学术型研究生全日制专业学位研究生
- 一种藏猪源解淀粉芽孢杆菌及其应用
- 本发明公开了一种藏猪源解淀粉芽孢杆菌及其应用，所公开的藏猪源芽孢杆菌经形态学鉴定、生化鉴定和分子学鉴定，按照分类学将其命名为解淀粉芽孢杆菌BY‑5(Bacillus amyloliquefaciens)，保藏号为：CCT...
- 曹斌云杨伟平王建刚王方圆赵越徐然于占涛程颍州
- 文献传递
