王守信
- 作品数：3 被引量：28H指数：1
- 供职机构：太原科技大学更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等学校实验教学分层次培养模式探讨被引量：26
- 2012年
- 深化教学改革,推行分层次实验教学模式,因材施教,为不同学生安排不同的教学内容,培养具有创新精神和实践能力的新型人才。
- 王守信郭萍
- 关键词：分层次教学因材施教
- 依托创新文化建设 深化分层次实验教学改革被引量：1
- 2012年
- 大学创新文化建设是以培养创新人才为目的,以开展教育创新、深化教育改革为主要手段,努力提高学生的创新素质、培养创新人格的教育活动。在创新理念的支持下,积极开展实验教学创新活动,大力推行实验教学分层次培养模式,同时构建实验室信息化管理体系,把文化创新贯穿于整个教学过程,以高质量的创新人才与高水平的创新成果贡献社会。
- 郭萍王守信
- 关键词：创新文化分层次实验教学
