李华生
- 作品数：18 被引量：58H指数：4
- 供职机构：永州职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程化学工程更多>>
- 一种基于柚子皮提取精油用的分离纯化装置
- 本发明涉及柚子皮精油提取设备领域，具体为一种基于柚子皮提取精油用的分离纯化装置，包括底座，底座上固定有设备台，设备台上设置有驱动机构和蒸馏组件，底座上固定有支架一，支架一上设置有萃取机构，且萃取机构与蒸馏组件相连通，驱动...
- 王文渊韩立路李华生王玮娉李贝晶
- 文献传递
- 加压同步萃取艾叶挥发油、总黄酮和多糖的工艺研究被引量：16
- 2016年
- 针对艾叶化学成分的提取工艺大多偏向于某一类成分的提取,且提取效率较低的现状,提出了采用加压同步萃取艾叶中挥发油、总黄酮和多糖的新工艺。通过单因素影响实验和正交试验表明,加压对艾叶化学成分的提取率影响显著;确定加压溶剂萃取艾叶中挥发油、总黄酮和多糖的最佳工艺条件为:溶剂浓度50%、固液比l∶30(g·m L-1)、萃取压力0.9MPa、萃取时间40min、萃取温度120℃。在此试验条件下,挥发油、总黄酮和多糖的提取率分别为0.852%、4.58%、6.82%。研究结果表明,该工艺条件稳定,提取时间短,溶剂利用率高,艾叶中三种成分的提取效果比较理想。
- 李华生骆航孙兴力周振华蒋媛李玉婷
- 关键词：提取率
- 永州市社区居民中药煎煮知识及代煎需求调查与分析被引量：3
- 2019年
- 目的:了解居民的中药煎煮知识以及对中药代煎的需求,分析并提出改善居民中药煎煮知识匮乏的对策和建议。方法:设计调查问卷,随机抽取永州市城区26个社区的1 268名居民进行现场问卷调查,收回有效问卷1 225份。结果:社区居民中药煎煮知识主要来源于医务人员、家人、朋友或邻居。居民对中药煎煮的煎药器具、煎药用水量掌握情况较好,正确率分别为70.5%和75.3%;对浸泡时间、煎干处理和服药食忌了解的正确率分别为29.1%、22.8%和29.9%。1 225名调查对象中,40.6%的居民基本掌握中药煎煮知识。性别、服药频率不同的居民中药煎煮知识存在显著差异;年龄、学历不同者的煎煮知识差异不显著。77.9%的社区居民选择代煎;对于中药代煎,主要焦点集中在卫生状况、信誉口碑和服务态度三个方面。结论:社区居民的中药煎煮知识有待提高,应加强中药煎煮方法的指导和药学服务,完善并推广代煎服务,从而提高中药汤剂的临床疗效。
- 李华生骆航蒋爱民邓云霞
- 关键词：中药
- 高压脉冲电场协同酶法提取秋葵果胶的研究被引量：1
- 2022年
- 运用响应面分析法对高压脉冲电场协同酶法提取秋葵果胶的工艺进行优化。基于料液比、溶液pH、酶用量、酶解时间、酶解温度、电场强度和脉冲数等单因素试验的基础上,选取料液比、酶解温度、电场强度和脉冲数四个对果胶得率有显著影响的因素为自变量,以果胶得率为响应值,运用响应面法优化并确定高压脉冲电场协同酶法提取秋葵果胶的最佳工艺为:先高压脉冲电场提取再进行酶解处理,料液比1∶28(g/mL)、酶用量600U/g、溶液pH5.5、提取温度53℃、电场强度10kV/cm、脉冲数9个、酶解时间20min,果胶得率可达17.62%。验证试验值与模型预测值拟合良好,该技术能实现秋葵中果胶成分的高效提取。
- 王文渊张芸兰唐鹏程李华生雷干农
- 关键词：高压脉冲电场酶法秋葵果胶
- 高职药学专业基础化学教学内容的探讨被引量：3
- 2016年
- 针对高职药学专业基础化学的教学现状,站在专业的角度,探讨合理设计基础化学的教学内容。依据药学专业课程对化学知识的需要,对基础化学中无机化学、有机化学和分析化学的教学内容进行了剖析,提出在基础化学教学中,化学教师可根据所授课程和专业课的需要,提炼教学重点,适当补充课外内容,理论与实验相结合,在教学学时不足的情况下,向学生传输够用的理论知识和进行化学思维的能力,为学生学习后续专业课程奠定良好的基础。
- 李华生王文渊
- 关键词：高职药学基础化学教学内容专业课程
- 巧用辅助教学法助力药用基础化学教学
- 2017年
- 本文综合考虑当前高职药学专业学生来源的多样性和药用基础化学的教学实情,探索和提升药用基础化学的教学效果。教学中,引入一些辅助教学方法和手段,能有效促进药用基础化学教学,达到培养学生学习药用基础化学的兴趣和训练化学思维能力的目的,真正发挥药用基础化学对后续专业课程的学习和未来工作的铺垫作用。
- 李华生黄宁江唐守勇
- 关键词：药用基础化学教学有效性
- 基于能力目标培养的药学专业课程整体教学设计模式研究被引量：2
- 2021年
- 通过深化药学专业课程教学改革,提升学生综合能力,构建辅以系统保障的双层次课程整体教学设计模式。第一层次为教学设计,根据课程的地位和作用,结合学情,融入课程思政和信息化教学策略进行设计;第二层次为教学实践,以线上线下混合式教学为主线,结合讨论式、任务驱动式等教学方法,践行教学设计,实现能力目标培养。同时,完善保障系统,以更好地支撑课程整体教学设计和实施。
- 李华生王文渊
- 关键词：整体教学设计
- 金银花中总黄酮和绿原酸加压同步提取的工艺优化被引量：8
- 2019年
- 本文旨在探索加压辅助同步提取金银花中总黄酮和绿原酸的工艺。在单因素的基础上进行正交试验,考察了甲醇浓度、料液比、提取压力、提取时间和提取温度因素对总黄酮和绿原酸得率的影响。结果表明,提取压力对金银花中两类化学成分的提取有显著影响(p <0.05);优化工艺条件为甲醇浓度60%、料液比1∶20 (g/m L)、提取压力2 MPa、提取时间30 min、提取温度70℃;工艺条件稳定,与超声波辅助提取法相比,提取效率更高。在此试验条件下,总黄酮和绿原酸的得率分别为15.66%和3.89%。本研究为金银花的开发和利用提供了新的理论依据。
- 李华生周振华张航航杨春华陈瑛
- 关键词：金银花总黄酮绿原酸
- 基于综合能力培养的分析化学课程整体教学设计模式研究被引量：5
- 2021年
- 为探讨高职药学专业分析化学课程教学改革,提升学生的综合能力,对目前分析化学教学内容进行深入挖掘和整体设计。根据分析化学课程在药学专业课程中的地位和作用,结合高职药学生的学情,融入信息化教学手段,以线上线下混合式教学为主线,辅以讨论式、任务驱动式等教学方法,并对整体教学设计的保障系统进行了思考,以更好地支撑课程整体教学设计和实施。
- 李华生王文渊
- 关键词：高职分析化学整体教学设计
- 基于药学服务的有机化学课程内容的构建被引量：1
- 2014年
- 有机化学是高职药学专业一门重要的专业基础课,其对理论知识,实践技能都有较高的要求,且与后续的专业课程密切相关。本文从药学服务的角度,分析药学专业课程与药用有机化学的相关性,以及目前高职药学专业学生的现状,从理论和实践二个方面,论述药用有机化学课程内容的构建。
- 李华生王文渊
- 关键词：药学服务有机化学课程构建
