许莉
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 隐喻与思维系统的有序性
- 2016年
- 一个系统的生命在于它的有序性。隐喻将一件事物的部分特征和结构映射到另一事物上,其实质就是在思维系统中搭建起了一种新的关系。这样逐次、累积性地建构着人们的知识体系。在此过程中,思维系统的组织程度、复杂性增长,向更有序的状态发展。单个隐喻中差异性和相似性的矛盾组合决定了一次思维系统有序性的增加量。思维系统赖隐喻为食,隐喻以自我毁灭、自我矛盾的形式制造一个有意义的新关系,参与到思维系统秩序的新陈代谢之中。
- 许莉
- 关键词：隐喻思维系统秩序
- 多媒体课堂大学英语教师话语研究被引量：4
- 2014年
- 本研究采用自然调查法,以6位大学英语教师的课堂录音为样本,从话语量,提问类型,反馈方式及话语结构四方面对教师话语进行对比分析,旨在探究多媒体教学模式下教师话语的特点,改进大学英语课堂的教学效果。
- 许莉
- 关键词：多媒体教学教师话语
- 词汇多义化过程中隐喻性的消逝
- 2014年
- 词义范畴的拓展变化与认知的发展直接相关、互相促进,其中的运行机制是隐喻式的。一个旧词与其新意义的最初关系往往不是符号中的能指与所指,而是一个隐喻表达式,当它被广泛地接受和高频率地使用,其隐喻性随之衰减直至完全消逝,最终转化为常规的新词义。由死隐喻转变而来的新词义又构成了语言继续发展变迁的基石和阶梯。所谓"常规词义"和"新奇表达"的对立不复存在,"常规"由"新奇"沉淀而来,"新奇"又只能在"常规"之中孕育而出,隐喻是这一切共同的原动力。
- 许莉
- 关键词：一词多义隐喻性消逝
- 文学陌生化手法的隐喻机理探议
- 2013年
- 俄国形式主义陌生化理论在一定程度上是一种经验性的实践总结,大多谈论文学语言的外在效果,而通过隐喻认知的观点可以深入探究其中的内在机制。经过这样的分析能够看出,陌生化的张力、审美性、延滞效应、时效性都有着隐喻的结构性的深层缘由。文学陌生化手法的有效性凸显了人类对隐喻的依赖,对新的思维秩序建构的渴望。
- 许莉张爱珍
- 关键词：陌生化隐喻
- 基于语料库的纠正性反馈被引量：1
- 2014年
- 采集了60节英语专业和非英语专业精读课的语料,在探讨纠正性反馈与二语习得的关系后,从纠正类型、纠正方式和纠正频率3方面,对比分析了教师纠正性反馈语的使用情况。研究发现,语法错误占错误总数的比例最大,但教师的纠正频率最低;教师最常用的纠错方式是重述,之后是形式协商和明确纠正;英专学生的错误出现频率比非英专学生低,英专教师的纠正频率明显低于于非英专教师。
- 许莉黄雅颖
- 关键词：语料
- 词义引申中的认知活动和经济性原则被引量：2
- 2013年
- 由词义引申而形成的一词多义现象普遍存在,揭示出人类认知的构成方式、工作方式以及语言形成、发展的一些重要规律。词义引申主要缘由是人们在认识外界事物时的隐喻式思维活动和语言运用过程中的经济性原则,即人们使用语言时总是倾向于高效、省力的方式。词义隐喻式的引申是认知活动和语言交际中实现经济性原则的重要途径,而人们用旧词隐喻性地表达一个新概念的内在驱动力就是经济性原则。
- 许莉
- 关键词：词义引申一词多义隐喻
